Question

某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活力，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了                                            
                                                 。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的            作用。
（3）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣球充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛裂燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了                 。
（4）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的                    。

Answer 1

（1）植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；
（2）蒸騰作用；
（3）氧氣；
（4）金魚(yú)藻．

試題分析：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細(xì)胞，即使是無(wú)光也進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行光合作用．因此圖A實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái)，因此，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用作用．
（3）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒，這是氧氣具有助燃的性質(zhì)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（4）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的唯一變量應(yīng)是金魚(yú)藻．所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻．其他條件都應(yīng)該相同．
故答案為：（1）植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；
（2）蒸騰作用；
（3）氧氣；
（4）金魚(yú)藻．