【題目】寒冷的冬天，法國(guó)梧桐紛紛落葉，松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥，這表明了（ ）
A．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．松樹(shù)與法國(guó)梧桐進(jìn)行生存斗爭(zhēng) D．松樹(shù)比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)下列文字和圖片資料，分析回答下列問(wèn)題：
生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)．雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)．請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是__________（向左或向右）．
（2）乙圖中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是__________（向左或向右）．
（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是__________（有利或不利）刺激，乙圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是__________（有利或不利）刺激，
（4）由此可以得出的結(jié)論是：草履蟲(chóng)趨向_____，逃避__________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從2010年春季以來(lái)，云南省連續(xù)四年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡．這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能影響環(huán)境D．生物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境無(wú)關(guān)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不能作為判斷水中小顆粒是生物的依據(jù)是（ ）
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.有應(yīng)激性 C.個(gè)體小且為綠色 D.能生長(zhǎng)繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵,人類的好朋友。請(qǐng)你從生物學(xué)角度回答下列問(wèn)題。
(1)青蛙按照動(dòng)物類群歸類,屬于____。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但是當(dāng)有人走近時(shí),蛙就不再鳴叫,這說(shuō)明了______________________;蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物具有______ 的基本特征。
(3)在水草叢生池塘里的青蛙,體色是____的;而在無(wú)綠草的水溝里的青蛙,體色是___ 的,這對(duì)青蛙生活的意義是__________ 。
(4)“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水。”這是我們非常熟悉的歌謠。近幾年,許多地區(qū)驚現(xiàn)五條腿,甚至六條腿的青蛙,請(qǐng)你分析一下畸形青蛙產(chǎn)生的原因:。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體心臟與某血管結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若血液由c向a流動(dòng)，則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動(dòng)，則該血管中含有靜脈瓣
C.若受傷后鮮紅的血液從b處噴出，應(yīng)馬上結(jié)扎a處止血
D.若b處為抽血時(shí)針刺入部位，應(yīng)在c點(diǎn)處扎緊膠皮管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)絕大部分廢物的排出是通過(guò)
A. 血液循環(huán)系統(tǒng) B. 泌尿系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 內(nèi)分泌系統(tǒng)
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