Question

【題目】如下圖所示，圖一表示番茄生殖發(fā)育過程；圖二中，A、B、C分別表示綠色植物的三個(gè)生理過程：圖三表示探究實(shí)驗(yàn)過程示意圖。請回答下列問題：

（1）觀察圖一，從②~④的發(fā)育過程中，需經(jīng)過_____、受精才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤由③結(jié)構(gòu)中的c_____發(fā)育而來。從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，④番茄果實(shí)屬于_____。

（2）圖二中過程B所示為植物的_____作用，通過分解有機(jī)物，為植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需的_____。

（3）圖二中若增強(qiáng)過程A，抑制過程B，則該綠色植物中有機(jī)物的含量將_____（填“增加”或“降低”）。

（4）如圖三，將植物罩上塑料袋，在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，水珠主要來源是圖二中的[_____]作用。

Answer 1

【答案】傳粉 胚珠 器官 呼吸 能量 增加 蒸騰

【解析】

（1）圖一中①是植物體，②是花，③是雌蕊，④是果實(shí)，⑤是種子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠。

（2）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，圖二中，A表示光合作用，B代表呼吸作用，C表示蒸騰作用。

（1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實(shí)，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，在②-④的過程中必須經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤種子是由③中的胚珠發(fā)育而來。番茄是果實(shí)，果實(shí)是六大器官之一。器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，番茄的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見番茄是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。

（2）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中。

（3）A表示光合作用，光合作用合成有機(jī)物，儲存能量，B代表呼吸作用，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，增強(qiáng)光合作用，抑制呼吸作用，該綠色植物中有機(jī)物的含量將增加。

（4）蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，將植物罩上塑料袋，在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，水珠主要來源是蒸騰作用。