【題目】青蛙的受精和蝗蟲的受精不同，是。從整個發育過程來看，青蛙的發育屬于 。
【答案】體外受精；變態發育
【解析】青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育。蝗蟲不完全變態的發育過程分：卵、幼蟲、成蟲三個階段。
所以答案是：體外受精 變態發育
【考點精析】關于本題考查的兩棲動物的生殖和兩棲動物的發育，需要了解兩棲生物生殖的特點：卵生，體外受精；變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能得出正確答案．
一本好題口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小張同學認為種子的萌發不需要光，因為農民發豆芽是在暗室里發出來的，小往同學則認為種子的萌發需要光，因為農民播種水稻是把種子撒在土壤表面的。小李同學在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200顆，數天后統計種子的萌發情況，記錄如表。請回答下列小題。
種類 | 光照 | 黑暗 |
煙草 | 190 | 6 |
莧菜 | 4 | 192 |
蠶豆 | 180 | 178 |
【1】小李同學做實驗要探究的問題是：_____？
【2】該實驗的變量是_____。設計探究實驗的原則是單一變量，_____實驗。
【3】種子的萌發需要一定的外界條件，實驗除了變量這一個條件不同以外，必須保證有_____、_____、_____等相同的外界條件。
【4】請計算煙草種子在光下的發芽率為_____%。
【5】根據表中的實驗數據，可以得出的結論是：有的種子萌發_____；有的種于萌發_____；有的種子萌發_____。
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【題目】“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”。美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是（ ）
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲
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【題目】詩句中蘊含豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是
A. 大雪壓青松，青松挺且直 B. 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開
C. 西湖春色歸，春水綠于染 D. 墻角數枝梅，凌寒獨自開
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【題目】某校探究性學習小組對一個池塘生態系統中生物攝取的食物成分進行分析，生物之間存在下表所示的食物關系（存在食物關系用“√”表示）請據表回答下列問題：（8分）
被食者 捕食者 | 小球藻 | 草魚 | 水草 | 鯽魚 | 魚蟲 |
草魚 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | ||
魚蟲 | √ |
（1）此池塘生態系統中屬于生產者的有 ；次級消費者有 。
（2）此池塘生態系統中共有 條食物鏈，請寫出一條包含魚蟲的食物鏈 。
（3）根據表中生物之間存在的食物關系可知，草魚屬于 性動物，鯽魚屬于 性動物。
（4）假如草魚的食物全部來自水草，水草體內含有的能量只有10%能夠流入草魚，則草魚體內的能量每增加1千焦需消耗含 千焦能量的水草。雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。雞糞中的碳元素以 形式流向魚。
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【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數十天后，發現乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：
（1）本實驗說明 ， 小魚的尸體被和分解成了、和 ， 這些物質又能被吸收和利用，制造 ， 對自然界的物質循環起重要作用。
（2）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚？
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【題目】實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( )
A.先天性行為
B.偶然行為
C.取食行為
D.學習行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是（ ）
A.實驗模型
B.對照組
C.實驗組
D.一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會（ ）
A.它們可能嚇唬其它鴨了
B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發出類似貓的聲音
D.它們將會認為貓它們的母親
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【題目】據科學家測定：黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上．這個事例可以說明（ ）
A. 黑猩猩和人類具有不同的原始祖先
B. 生物進化的趨勢是從低等到高等
C. 人類和黑猩猩有較近的親緣關系
D. 人類是由黑猩猩經過漫長的年代進化而來的
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【題目】我國很多城市提出：創建國家級園林城市，營造綠色宜居家園。大量植樹造林既能美化環境、綠化環境，還能控制溫室效應。其控制溫室效應的依據是
A. 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發水分，使空氣濕度增加
B. 綠色植物的光合作用能制造有機物，為其他生物提供營養物質
C. 綠色植物可以防風固沙，保持水土
D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度
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