Question

【題目】分析如圖并回答：

（1）圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產生的原因與甲圖中結構（填圖中數字）的部分關閉有關， 這一變化主要是為了降低作用．一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的、（填圖中字母）．
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 （選填“左”或“右”）移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是A處（選填“不變監”或“變藍”），B處（選填“不變藍”或“變藍”），證明了光合作用合成了 ， 光合作用需要 ．

Answer 1

【答案】
（1）④；蒸騰；b；f
（2）左；不變藍；變藍（缺一不可）；淀粉；水
【解析】解：（1）d點時光照強烈、溫度較高，為了降低蒸騰作用減少水分的散失，導致甲圖中④氣孔一部分關閉，這樣有利于降低植物的蒸騰作用，防止發生萎蔫現象．因此d點產生的原因與甲圖中結構④的部分關閉有關．圖乙中的f點，植物進行了一天的光合作用，積累的有機物最多；b點，植物進行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有機物，積累的有機物最少．因此一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是圖乙中的b、f（填字母）．（2）“為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了圖丙所示的實驗裝置，實驗過程如下”：①“首先關閉閥門，在黑暗處放置一晝夜”，植物進行呼吸作用吸收氧氣，產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，導致裝置中的氣體減少，因此玻璃管中的紅色小液滴會向左移動．②切斷葉脈后，葉片中的A部分和B部分，唯一不同的變量是水，A部缺乏水不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍；B部有水能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍．因此“將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液”，實驗現象是A不變藍、B變藍，說明淀粉是光合作用的產物，水是光合作用的原料．
所以答案是：（1）④；蒸騰；b f（2）①左；②不變藍；變藍（缺一不可）；淀粉；水
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質和呼吸作用的實質的相關知識點，需要掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題．