【題目】下圖所示是落戶于北京動物園的國際生物多樣性年中國行動紀念碑。
人類活動正急速加劇地球生物多樣性的流失，這些流失不可逆轉，將使人類更加貧瘠并毀壞我們每天賴以生存的生命保障系統(tǒng)，保護生物多樣性刻不容緩！聯(lián)合國為了更好地保護生物的多樣性，改善人類的生存狀況，確定每年的5月22日為國際生物多樣性日，2010年為國際生物多樣性年。
國際生物多樣性年中國行動紀念碑安放在北京動物園，成為一個永久的標志，向公眾宣傳生物多樣性保護的意義，宣傳人與自然和諧的理念，詮釋“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”， 表明了我國政府對生物多樣性的保護在做不懈的努力，也提出了許多保護措施。
其中，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的________________，保護___________________的多樣性；而最有效的措施是建立___________________。
【答案】棲息環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng) 自然保護區(qū)
【解析】
保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護區(qū)。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（5分）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內的血液屬于圖中的 組織。
（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】病毒的形態(tài)是多種多樣的，根據(jù)它們生活的環(huán)境不同，可以將病毒分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒。下圖是幾種不同形態(tài)的病毒結構示意圖，請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題：
（1）圖A是煙草花葉病毒，它生活在植物細胞里，屬于___________病毒。
（2）病毒的形態(tài)不同，但它們的結構非常相似且簡單，都是由___________外殼和內部的___________組成，沒有___________結構。
（3）病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的___________內。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡單方法，設計了如下實驗：
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質發(fā)臭，根據(jù)此實驗，完成下列問題：
（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項？____________
A.防止空氣進入 B.防止微生物進入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？____________
（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？____________
（4）根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結論是什么？____________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，佳佳對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查，父母基因型均為Aa。
（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________，佳佳的基因型為__________ 。
（2）佳佳是一個做過雙眼皮手術的女生，成年后若與一雙眼皮男子結婚，________（填“可能”或“一定能”）生育出雙眼皮的孩子。我國全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應，則其父母生育二孩為男孩的概率為________。
（3）人的性別性染色體的組成決定的．佳佳父親的性染色體組成為________．
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