【題目】心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是
A. 左心室 主動脈 B. 右心室 肺動脈 C. 右心室 主動脈 D. 左心室 肺動脈
導學教程高中新課標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示兩個加塞的廣口瓶，甲瓶內裝有萌發的種子，乙瓶內裝有等量的煮熟的種子，請你分析并回答下列問題：
（1）若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現象是蠟燭 （填“熄滅”或“繼續燃燒”）。
（2）出現上述現象的原因是：甲瓶中的種子會吸收空氣中的 ，將種子內的有機物分解為 氣體和 ，這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。
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【題目】種子萌發需要一定的自身條件和環境條件，種子萌發所需的環境條件是
①一定的水分
②陽光
③適宜的溫度
④充足的空氣
⑤營養物質
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ②③
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【題目】如圖所示A表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖。圖B表示葉片在夏季晴朗的﹣天中進行物質轉化的兩種生理活動的情況。請分析回答：
（1）植物吸收的水分絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是圖A中的〔 〕_________
（2）比較圖B中的曲線a。b．可以發現a曲線表示的生理活動在白天進行，而在晚上幾乎停止了。b曲線表示的生理活動全天都在進行，a曲線表示的是綠色植物_____作用。B曲線表示的是_____
（3）曲線a所示生理活動在圖A中〔 〕________中進行。因為，它們的細胞質里含有_____
（4）圖B中曲線b表示的生理活動的重要意義是_____
（5）“干旱會使農作物減產”這反映出環境與生物之間的關系是_____。
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【題目】當前社會上出現的“水果酵素”，是把水果洗凈、切碎，混合一定比例的糖和水，置于干凈的容器中，密封后發酵若干時間制成。生物小組的同學參加制作泡菜、“水果酵素”等學科實踐活動，體會微生物發酵技術在生活中的應用價值。請分析回答下列問題：
（1）制作泡菜時，需要將調味料加入清水并煮至沸騰，目的是_____，冷卻后將蔬菜等加入泡菜壇，蓋上壇蓋并向壇口凹槽內注入清水，這樣做的目的是讓乳酸菌在______環境中將有機物分解成乳酸。
（2）“水果酵素”口感酸甜，略帶酒味，這主要是經過了乳酸菌和酵母菌等細菌、真菌發酵而成：“水果酵素”的制作必須在溫暖的地方進行，目的是__________。
（3）“水果酵素”在制作過程中若被霉菌污染，會產生具有強致癌作用的毒素。該霉菌具有細胞核，其繁殖方式是_______。
（4）“水果酵素”中含有酶，容易將有機物分解成氨基酸，被人體吸收后進入血液，隨著血液循環進入心臟，通過_______（填血管名稱）第一次離開心臟。
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