【題目】“藕斷絲連”中的“絲”主要是保護(hù)組織。 （_______）
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)血液、骨組織、脂肪等屬于下列哪種組織（ ）
A. 肌肉組織 B. 神經(jīng)組織 C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是消化系統(tǒng)的部分器官的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答：
（1）圖甲中A是 ， 它具有分泌膽汁、解毒等功能．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所的起始部位是圖中的（只填英文字母）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是圖中的（只填英文字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)推究：
某生物興趣小組根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的四組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究唾液、牙齒、舌頭的作用，選用等量新鮮的饅頭碎屑和饅頭塊，用標(biāo)記有①、②、③、④的四支試管，分別是：
第1組：將饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2mL唾液，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第2組：將饅頭碎屑放入②號(hào)試管，注入2mL淸水，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第3組：將饅頭塊放入③號(hào)試管，注入2mL唾液，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第4組：將饅頭碎屑放入④號(hào)試管，注入2mL唾液，不進(jìn)行攪拌．
并將4支試管放在37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，分別滴加2滴碘液、搖勻，觀察試管中的顏色變化，最后，興趣小組進(jìn)行交流討論，得出的結(jié)論是：
Ⅰ．第2組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化．
Ⅱ．第3組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明有助于唾液對(duì)淀粉的消化．
Ⅲ．第4組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明有助于唾液對(duì)淀粉的消化．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人的生殖過(guò)程中，形成受精卵的部位及胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是
A. 子宮、子宮輸 B. 卵巢、子宮 C. 輸卵管、子宮 D. 輸卵管、輸卵管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】男性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）
A. 睪丸 B. 前列腺
C. 輸精管 D. 陰莖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面分別是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： 
（1）圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] ， 其分泌的膽汁能幫助消化．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 ， 圖二中X曲線所代表的是的消化過(guò)程．
（3）圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[] ， 在該器官開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)據(jù)圖，回答下列問(wèn)題
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的．
（2）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，圖甲表示（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．其性染色體組成是 ．
（3）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，含有條染色體．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清如圖．現(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ）
A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是關(guān)于”觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)“實(shí)驗(yàn)的一些問(wèn)題，請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行回答：
（1）為了便于觀察血液的流動(dòng)，選擇小魚(yú)時(shí)，應(yīng)選擇尾鰭色素（選填：多，少）的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小魚(yú)放在培養(yǎng)皿中，為使尾鰭舒展和固定，可將蓋在尾鰭上，把培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用（選填：高倍，低倍）顯微鏡進(jìn)行觀察．
（3）若如圖為某同學(xué)看到的一個(gè)視野，其中2是血管，理由是；1是血管，判斷的主要依據(jù)是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)用的活體小魚(yú)，要使小魚(yú)短時(shí)間離開(kāi)水不至于因窒息而死亡，需要采取的措施是 ．
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