【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）
A. 比較C、D 實驗，D實驗更能準(zhǔn)確的測定植物體散失的水分
B. 比較A、D裝置可以說明葉片的蒸騰作用
C. B與C兩個裝置是一組對照實驗
D. 在A、B兩個裝置中，A塑料袋水珠較多
【答案】D
【解析】C、D兩個裝置，C中的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此C實驗?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測定植物體散失的水分，A錯誤；D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此不能說明葉片的蒸騰作用，B錯誤；B與C兩個裝置中，B沒有葉片，C中的塑料袋綁在了莖的基部，因此有兩個變量，不是一組對照實驗，C錯誤；A和B比較。葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進行的，A中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多，D正確。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過農(nóng)作物進行光合作用固定太陽能開始的，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．
（2）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的_____，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會被分解者分解，圖中的_____作為分解者參與了物質(zhì)的循環(huán)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)使能量最大化的流向了對人類有益的部分，與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的_____．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較弱，其原因是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．
（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是分解者．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（ ）
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有機物的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：
（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物組成成分是_____，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會_____，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
（3）草和兔子在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是草細胞有_____，可以對細胞起到保護和支持的作用。
（4）圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____和_____。
（5）圖三中的A通過生理過程_____ （填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____。
（6）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】牛肉面是著名的菜式。用料為上等精面，優(yōu)質(zhì)牛肉，各類植物佐料等，色澤紅潤，肉質(zhì)肥而不膩，湯味香濃。牛肉面是人們喜愛的早餐。請據(jù)圖回答相關(guān)問題（其中圖甲中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)；圖乙表示腎單位模式圖；圖丙表示反射弧的模式圖）
（1）面中的瘦牛肉主要成分最初被消化部位是______，最后在消化道內(nèi)全部分解為氨基酸。一個氨基酸微粒通過圖甲中的[______]______過程進入血液。
（2）甲圖中氨基酸代謝產(chǎn)生的尿素，隨血液循環(huán)從D排出，如果⑥代表腎小球的濾過作用，則⑤代表的生理過程發(fā)生在乙圖中的[_____]______，請根據(jù)乙圖寫出一個尿素分子從①開始，最終到尿液中的過程______（用箭頭和數(shù)字表示）。
（3）市民陳先生早飯后在散步，若能量由這碗牛肉面提供，你認為主要供能的是______。
A、面條 B、瘦牛肉 C、蔥花 D、肥牛肉
（4）陳先生在端牛肉面碗時，結(jié)果被燙疼，請寫出疼的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______（用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示）。有些同學(xué)聽到說吃牛肉面，饞的流口水，與這種反射類型相同的是______。
A、強光刺眼，立即閉目 B、聽到“起立”立刻站起來
C、司機遇突發(fā)情況緊急剎車 D、一朝被蛇咬十年怕井繩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是細胞學(xué)說的主要內(nèi)容 ( )
A. 動植物體都是由細胞構(gòu)成的
B. 動植物體細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 細胞能夠產(chǎn)生新細胞
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