【題目】典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”，請依據這一生態情景，分別將黃雀、柳樹、螳螂和蟬用箭頭表示出它們之間的食物關系。
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關敘述正確的是（ ）
A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物
C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明（ ）
A. 原始地球能形成原始生命
B. 在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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【題目】圖A、B、C分別為消化道的某一段，食物移動方向如箭頭所示，下面敘述正確的是（ ）
A. 如果B內有消化蛋白質的酶，則A是胃
B. 如果A內有脂肪酸，則C是小腸
C. 如果A吸收功能最強，則B是小腸
D. 如果C只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，則A為小腸
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【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發育過程中的4個時期的形態圖。請據圖回答：
（1）用圖中序號寫出豆天蛾的發育順序：_____。
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經過的發育時期是[__]_____期。蝗蟲的發育屬于_____發育（選填完全變態或不完全變態）。
（3）豆天蛾在[__] _____ 期對大豆的危害最大。
（4）我們熟悉的昆蟲蟑螂、菜粉蝶、螻蛄、蠅，其中 _____ 的發育過程與豆天蛾的發育過程相同。
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【題目】下列關于人體消化的敘述，正確的是( )
A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 肝分泌的膽汁儲藏在肝中
C. 小腸是人體消化的主要場所D. 脂肪和蛋白質最早在胃內被消化
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