【題目】生物小組的同學要去調查社區的生物種類，四位同學進行了分工，在分工時發生了一點小小的爭執，原來他們是為了記錄的事兒。你認為他們設計的記錄方法中，不正確的是（ ）
A. 要記錄生物的數量 B. 看到螞蟻之類的小動物可以不計
C. 要記錄生物的名稱 D. 空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產生了一頭棕色小牛，請分析：
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ __。
（2）如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。
（3）上述兩頭黑牛產生一只黑色小牛的可能性是 。
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示同一只手遇火時產生縮手反射的過程模式圖，請據圖回答：
⑴ 神經系統結構和功能的基本單位是________ ，它包括細胞體和_________。
⑵ 寫出該反射的反射途徑_________。（用箭頭和圖中序號表示）
⑶ 手被火燙后立刻縮手，此時反射的神經中樞在________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察野生動物時，我們不應該做的一項是（ ）
A. 膽大、心細 B. 保護動物賴以生存的自然環境
C. 認真觀察動物的形態特征和生活環境 D. 任意捕殺田野中的有害動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是（ ）
A. 可保濕保溫，有利于萌發 B. 種子萌發需要避光
C. 防止鳥類取食種子 D. 防止風沙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物的生殖器官結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）A圖中的①胚珠可發育成B圖中的____（填序號）；A圖中的②是____，可發育成B圖中的⑤。
（2）種子萌發初期營養物質由____（填序號）提供；____（填序號）首先突破種皮形成根。
（3）果樹開花季節，陰雨連綿天氣影響了花的____過程，造成結實率下降。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的屈肘運動示意圖：
（1）完成這一動作時，肱二頭肌________，肱三頭肌________，肘關節參與，________系統調節
（2）一塊骨骼肌至少附著在________塊骨上
（3）運動所需要的能量來源于細胞的________作用．
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