【題目】胎兒是通過____________和____________與母體進行物質交換的。
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是 。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
（4）動物C在個體發育方面的突出特點是 。
（5）動物D特有的生殖發育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網，圖乙是食物網中四種生物以及它們形成的共性關系。請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中鷹與蛇的關系是______________________，二者在呼吸方面的共同特點是
___________________________。
（2）生態系統都有一定的自動調節能力，草原生態系統與森林生態系統相比，自動調節能力相對較弱的是_______________，要增強其自動調節能力，可以增加_____________。
（3）圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點，若陰影表示四種生物在生態系統中的組成成分，則陰影表示的含義為 ___________。嘗試用兩種不同的方法對圖乙中的生物進行分類：______________________________________________。
（4）在圖甲所示的食物網中，假如某種原因使蛇的數量減少，則在一定時期內數量會顯著增加的生物是_________________。
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【題目】下圖是桃花的結構模式圖，右圖是桃的果實示意圖。請分析回答：
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于________________。
（2）圖中[5]和[6]組成的結構叫___________，結構[4]是_______________。
（3）花粉從[5]落到[1]上的過程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌發形成___________ ，最后釋放出精子，與[4]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫______________。
（4）桃的果實中，我們食用的部分[7]是左圖中__________發育來的，結構[8]是由左圖中_________發育來的。（填圖中代號）
（5）桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行___________。
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【題目】如圖所示，一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據圖示說明
A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復雜、高等
C. 物種B出現在物種A之前 D. 物種A是由物種B進化而來
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【題目】據不完全考證，孔子是商紂王的哥哥微子的第十九代世孫。利用你學到的生物學知識進行判斷，微子和孔子兩人的（ ）
A.X染色體一定相同 B.Y染色體一定相同 C.常染色體有一半相同 D.基因大部分相同
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【題目】一位母親生了一對雙胞胎女兒，這兩個小孩是來自（ ）
A.一個受精卵 B.兩個受精卵
C.一個受精卵或兩個受精卵 D.一個卵細胞分別與兩個精子結合
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【題目】如圖為一對豚鼠產生后代的遺傳結果，若父方、母方都是純種，下列說法錯誤的是（ ）
A. 豚鼠的黑色是顯性性狀
B. 豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀
C. 子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種
D. 雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因
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【題目】生物小組的同學要去調查社區的生物種類，四位同學進行了分工，在分工時發生了一點小小的爭執，原來他們是為了記錄的事兒。你認為他們設計的記錄方法中，不正確的是（ ）
A. 要記錄生物的數量 B. 看到螞蟻之類的小動物可以不計
C. 要記錄生物的名稱 D. 空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計
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