【題目】人在運動時出了大量的汗，其主要作用在于（ ）
A.排出體內多余的水分
B.排出多余的鹽分
C.排出運動時產生的廢物
D.散熱、維持體溫的相對穩定
備戰中考寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】斑頭雁是世界上飛得最高的鳥類之一，8小時就能飛越海拔接近9000米的喜馬拉雅山脈。
（1）青藏高原地區海拔顯著增高，據圖1所示信息可知，斑頭雁飛越喜馬拉雅山需要克服的兩個重要環境限制因素為__________________。斑頭雁能夠適應這樣艱苦的飛行環境與其形態及生理特點有關，表現在其體表豐厚的羽毛可以__________，且在寒冷條件下，斑頭雁的血紅蛋白與________結合更緊密，肌肉細胞周圍毛細血管分布密集，通過_______作用可為骨骼肌細胞提供更多能量。
（2）斑頭雁適于長途飛行與其身體結構密切相關。
①如圖2所示，斑頭雁的［ ］______上附著發達的肌肉，能牽動兩翼快速飛行。飛行中雙翼上舉，吸入的空氣一部分可進入并儲存在［ ］______中，兩翼下垂，再將這部分氣體擠壓到［C］_______中，最終排出體外。每呼吸一次能夠在肺部進行_______次氣體交換。
②表為幾種善飛鳥類的身體量度數據，可見，斑頭雁具有更大的______________，因此飛行時能產生更強大的托舉力。
種類 | 體長（㎝） | 翼展（㎝） | 翼展/體長 |
巖鴿 | 29 | 53 | 1.83 |
大天鵝 | 160 | 243 | 1.77 |
斑頭雁 | 69 | 150 | 2.17 |
（3）有些斑頭雁每年會翻越喜馬拉雅山，來往于印度和青藏高原之間，這種遷徙行為是鳥類對環境長期_______的結果。在遷徙途中它們會一直“嘎嘎”地鳴叫，這是在__________________，鼓勵落后的同伴，讓雁群保持隊形。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知A比B大，B比C大，人類能夠推斷出A比C大，這屬于一種邏輯推理能力。為研究神經系統相對簡單的昆蟲是否具有這種能力，研究者以胡蜂為實驗材料，進行了下列實驗。
實驗裝置設計：將五種不同顏色的盒子按A～E字母順序編號，盒子間按照A-B、B-C、C-D、D-E兩兩組合，組合后盒子之間是相通的。如圖1所示，在每個組合中，總是在字母編號靠后的盒子內給予電擊刺激。
訓練階段：如圖1所示，將40只胡蜂依次放入上述4種組合的盒子中央自由運動，當其運動至電擊區域時會感覺不適而進入另一端，每種組合方式都對胡蜂進行反復訓練。
測試階段：訓練后的胡蜂被放入到B-D、A-E兩組新組合的盒子中（圖1所示測試1、2），運動相同時間后統計不同盒子內胡蜂的比率，實驗結果如圖2所示。
（1）胡蜂與蜜蜂形態結構相似，體表具有堅硬的_________，身體和________都分節，它們還具有3對足，因此屬于__________動物中的昆蟲。
（2）通過圖1所示的反復訓練，胡蜂會將盒子的________與電擊感受建立起一定的聯系，從而避免傷害。
（3）由圖2可知，在兩組新組合中，胡蜂更加傾向于選擇編號為______的盒子，說明胡蜂具有一定的______________能力。從行為的獲得途徑來看，這種行為屬于________行為。
（4）胡蜂群體中成員之間具有明確的分工，屬于具有________行為的動物。與蜜蜂不同的是，胡蜂群體中一些成員為爭奪統治地位存在激烈競爭，成員間形成一定_________，而這種能力對于弄清統治關系十分重要。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，A、B瓶內都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然新鮮，另一瓶變質：接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙)，數日后，瓶中肉湯也變質，請回答。
（1）甲圖中對照組是______瓶。
（2）A瓶煮沸的目的是______甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
（3）鵝頸燒瓶實驗得出的結論是_____。
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