【題目】結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的傳染病，患者常表現(xiàn)為肺部或其他器官感染。剛出生的嬰兒可以通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò) 誤的是
A. 結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌，是該病的病原體
B. 結(jié)核病患者是該病的傳染源
C. 接種卡介苗可以激發(fā)嬰兒產(chǎn)生特異性免疫
D. 卡介苗是一種抗體
【答案】D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為四種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①可用來(lái)制作面包和釀酒
B.①②③靠現(xiàn)成有機(jī)物生活
C.③是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D.都屬于單細(xì)胞生物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年11月30日，在舉世聞名的“世界橙鄉(xiāng)”贛南，一年一度的臍橙網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)盛大召開(kāi)。這里涉及的就是我們大家愛(ài)吃的臍橙，它在生物的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.生物體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】看如圖操作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于生殖．
（2）①稱(chēng)為 ， ②稱(chēng)為 ． ①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的緊密結(jié)合，以確保 （選填①或②）的成活．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】材料分析題：隨著夏天腳步的來(lái)臨，西瓜的銷(xiāo)售量越來(lái)越大。市場(chǎng)上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；圓形的、橢圓形的……。請(qǐng)分析回答：
（1）遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱(chēng)為 。
（2）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推斷 是顯性性狀。子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為 ， 結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為 （相關(guān)基因用R、r表示）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能．下列是利用金魚(yú)藻進(jìn)行的一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和結(jié)果．
探究活動(dòng)一 晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表，分析回答下列問(wèn)題：
試管與燈的距離/厘米 | 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
探究活動(dòng)二 用金魚(yú)藻探究能否凈化水質(zhì)的活動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表）（河水都是無(wú)污染的）
加河水的體積 | 加廢電池的數(shù)量及型號(hào) | 加金魚(yú)藻的數(shù)量 | 放同樣小魚(yú) | 小魚(yú)存活的時(shí)間 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1條 | 10天 |
B | 500毫升 | 1節(jié)5號(hào) | 不加 | 1條 | 3天 |
C | 500毫升 | 1節(jié)7號(hào) | 不加 | 1條 | 5天 |
D | 500毫升 | 1節(jié)5號(hào) | 10克 | 1條 | 6天 |
E | 500毫升 | 1節(jié)5號(hào) | 30克 | 1條 | 8天 |
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）在探究活動(dòng)一中，實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是 ， 收集到的氣體是 ． 分析探究活動(dòng)一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ．
（2）在探究二活動(dòng)中，為探究廢舊電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進(jìn)行對(duì)照．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有明顯的不足之處是 ． 分析表不B，D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（3）廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于污染，你對(duì)此提出的建議是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（ ）
A.ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)
C.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)常可以見(jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是
A. 月季花B. 楊樹(shù)的葉C. 西瓜D. 洋蔥表皮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦線(xiàn)粒體
A.①②④⑤⑦B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦
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