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【題目】圖為心臟舒張示意圖，圖中回心血液含氧豐富的是（）

A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④

【答案】C
【解析】在圖中表示肺部血液流回心房的箭頭是②．①表示全身血液回心房，③表示右心房的血進(jìn)入右心室，④表示左心房中的血液流入左心室．
A、①表示全身血液回心房，含氧量較少，表示肺部血液流回心房的箭頭是②，含氧量較豐富．A錯(cuò)誤；
B、表示肺部血液流回心房的箭頭是②，含氧量較豐富，③表示右心房的血進(jìn)入右心室含氧量少，B錯(cuò)誤；
C、表示肺部血液流回心房的箭頭是②，含氧量較豐富，④表示左心房中的血液流入左心室，含氧量較豐富，C正確；
D、③表示右心房的血進(jìn)入右心室含氧量少，④表示左心房中的血液流入左心室，含氧量較豐富，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了心臟和血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌構(gòu)成；功能：血液循環(huán)的動(dòng)力器官；循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與如圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是（　　）

A.該生物是一種桿狀細(xì)菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅特有的攻擊和防御的利器是

A．觸手 B．口 C．消化腔 D．刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成過(guò)程包括______的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）如果甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，則乙代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__，甲代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__．

（2）如果甲、乙代表生理過(guò)程，則甲代表__作用，寫(xiě)出該生理過(guò)程的文字表達(dá)式：__．

（3）①②③表示有關(guān)物質(zhì)，如果②代表二氧化碳，則③代表__，其吸收和向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，胚的組成包括__（選填甲圖中的序號(hào)），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過(guò)程中，發(fā)育成莖和葉的是__（填名稱）．圖一中的種子與玉米種子相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是__．

（2）其保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 __．

（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，它是由__（圖甲中填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的．

（4）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（粒）飽滿的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏后（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)