如圖表示人眼瞳孔的不同狀態，以下說法錯誤的是（ ）
A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B．反射光線從瞳孔進入，透過晶狀體，刺激視網膜產生視覺
C．剛走進黑暗的電影院時，瞳孔狀態如圖乙
D．瞳孔狀態由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強
科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市初中畢業學業考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
艾滋病是人體感染艾滋病病毒（HIV）所導致的傳染病，下列有關敘述正確的是
A．艾滋病病毒不具有生物的基本特征
B．艾滋病病毒能獨立生存
C．艾滋病病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D．艾滋病病毒是一種植物病毒
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市初中畢業學業考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
炎熱的夏天，大家都喜歡吃西瓜，你知道西瓜的果肉屬于什么組織嗎？
A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養組織
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是人體和植物的結構或生理活動示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）由于空氣中PM2．5（細顆粒物）含量過高，2013年初北京屢次發生霧霾天氣．研究表明，其中直徑小于等于100納米的PM2． 5（細顆粒物）可通過肺部傳遞影響其他器官．由此可知該微粒應該進入了圖甲的 （填字母）結構，才能影響其他器官．
（2）圖乙是反射弧模式圖，要檢驗其是否完整和正常，最佳刺激的部位是 （填序號）．
（3）2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國，這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物，其中氯霉素的濫用，可使人發生再生障礙性貧血，導致患者體內血液運輸 （填“氧”或“二氧化碳”）的能力較低，如果圖丙中葉片釋放的b是該物質，說明植物在進行 作用．
（4）圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用該裝置驗證植物呼吸作用釋放了二氧化碳，但沒有成功．請據圖說明原因 ．
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女，其中說法正確的是（ ）
A．a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮內完成的
B．d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養物質
C．婷婷體細胞中的性染色體組成為XY[
D．進入青春期后，婷婷體內出現的正常生理現象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用 號試管進行對照實驗。
（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是： ？
（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是 （寫出一種即可）
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：探究題
菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損．
（1）長時間保鮮菠蘿要冷藏,因為低溫可抑制 作用,減少有機物的消耗。
（2）新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展探究時，取一塊豬小腸黏膜均分為兩半，分別放入A、B培養皿中，向A中滴加15毫升生理鹽水，向B中滴加等量新鮮菠蘿汁，放在37℃恒溫條件下，10分鐘后觀察。若A培養皿中黏膜 ，B培養皿中黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜，若A、B培養皿中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁 黏膜。
（3）資料顯示，新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會分解黏膜中的 成分，從而使黏膜破損。
（4）在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請你就此提出一個探究問
題： ？
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