【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖，據(jù)圖回答問題．
（1）在實驗前，需對裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：_____．
（2）圖中a裝置是模擬_____．該裝置中的正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花，這是模擬_____，為實驗提供_____．
（3）裝置d中的溶液含有_____．據(jù)此，米勒實驗證明：在原始地球條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能實現(xiàn)的．
【答案】 除去裝置中的雜質(zhì)（或有機(jī)成分） 原始大氣 閃電 能量 氨基酸
【解析】（1）米勒實驗的目的是驗證無機(jī)物可以生成有機(jī)小分子物質(zhì)，因此，在實驗前，需對裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是除去裝置中的有機(jī)物等雜質(zhì)。
（2）由以上實驗過程可知，A模擬原始大氣，由A泵入混合氣體前，需將裝置內(nèi)的空氣抽凈，其目的是除去空氣中的氧氣。泵入氣體的主要成分包括：氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等，這是模擬原始大氣成分。該裝置中正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時閃電，這主要是為該實驗提供能量。
（3）④裝置模擬原始海洋，對此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)里面存在的有機(jī)物是氨基酸。據(jù)此米勒的實現(xiàn)說明：從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，如果只研究染色體上的兩對基因（如圖），則其生殖細(xì)胞中染色體及基因的組成可能是（ ）
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
(1)寫出圖中各部分的名稱：[2]______，[3]____。
(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是_____（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是_______（填名稱），但是它_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換。
(3)下列特點(diǎn)與鳥類飛行無關(guān)的是 （____）
A．身體呈流線型 B．前肢變成翼 C．體內(nèi)有氣囊 D．具有銳利的爪
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種不同的生物體，下列說法中正確的是
A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮：下表皮屬于上皮組織
B. 圖甲中綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官
C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成
D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題：
（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____．
（2）圖二表示的是細(xì)胞的____過程．首先一分為二的是___；細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上經(jīng)過分化形成不同的___．
（3）圖一和圖二都表示動物細(xì)胞，它們區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有___，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的____，也沒有能進(jìn)行光合作用的________．
（4）圖中表示動物細(xì)胞的控制中心是___．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中，不久變形蟲就會聚集在水的上層．這是因為它們需要（ ）
A．充足的氧氣 B．充足的陽光
C．充足的養(yǎng)料 D．較高的溫度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖，A、B分別代表進(jìn)出葉片的氣體，請據(jù)圖回答問題。
（1）若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用，氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________（填名稱）進(jìn)出的。
（2）若某種生理活動能為植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用，該生理活動的主要場所是____________。
（3）圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的，它在植物體內(nèi)只有少量被利用，絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植時應(yīng)該________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)良過程，請仔細(xì)閱讀分析回答以下問題：
（1）若上述生物體代表青蛙，過程②的特點(diǎn)是_____．
（2）若上述生物代表蝗蟲，過程①過程的特點(diǎn)是_____．
（3）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌_____對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用．
（4）人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的，細(xì)胞C形成的部位是_____．
（5）人類B細(xì)胞含_____條染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體為_____染色體．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com