【題目】園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（ ）
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血細(xì)胞中，沒有細(xì)胞核的是（ ）
A.成熟紅細(xì)胞和血小板
B.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物各種生理活動，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置，請據(jù)圖分析回答
（1）從實(shí)驗裝置看，該實(shí)驗可探究的變量是__．
（2）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗結(jié)果的影響．__．
（3）然后將實(shí)驗裝置放在陽光下4小時后，同時分別摘下甲乙裝置中的葉片利用__進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是：甲裝置葉片遇碘__，乙裝置葉片遇碘變藍(lán)．
（4）根據(jù)對實(shí)驗現(xiàn)象的分析，可以得出的結(jié)論是：__．
（5）如果把乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，一段時間后澄清的石灰水變渾濁，由此可證明植物的__作用產(chǎn)生了二氧化碳．與該生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生物或生物某部位的結(jié)構(gòu)圖，敘述正確的是（ �。�
A. 圖一③是根尖生長最快的部位
B. 圖二花生的①是由胚珠發(fā)育而來
C. 圖三是細(xì)菌，④是真正的細(xì)胞核
D. 圖四細(xì)胞中的②能控制物質(zhì)的進(jìn)出
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個食物網(wǎng)，相關(guān)敘述不正確的是（ �。�
A. 圖中共有3條食物
B. 該食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)
C. 圖中鼠和兔之間是競爭關(guān)系
D. 圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗裝置圖，據(jù)圖回答問題．
（1）在實(shí)驗前，需對裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：_____．
（2）圖中a裝置是模擬_____．該裝置中的正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花，這是模擬_____，為實(shí)驗提供_____．
（3）裝置d中的溶液含有_____．據(jù)此，米勒實(shí)驗證明：在原始地球條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能實(shí)現(xiàn)的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。如圖是腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。
（2）調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是____________。
（3）能協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持身體平衡的部位是圖中的[ ]____________。
（4）某人頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖中的[ ]____________。
（5）“紅燈停，綠燈行”，同學(xué)們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈屬于 ____________反射。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題。
(1)若A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是____________。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________。
(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。
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