與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是
A．洋蔥根尖細(xì)胞中的葉綠體較小
B．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的
C．精子和卵細(xì)胞中都沒(méi)有線粒體
D．每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是一定的
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
成語(yǔ)“大汗淋漓”體現(xiàn)了生物生命現(xiàn)象中的（ ）
A.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．適應(yīng)環(huán)境
C．由小長(zhǎng)到大 D．排出體內(nèi)的廢物
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
為了“研究不同顏色的光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光照條件 | 用黑紙遮光 | 照橘紅光 | 先照橘紅光， 再照遠(yuǎn)紅光 | 先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光， 最后照橘紅光 |
數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù) (粒) | 0 | 99 | 40 | 98 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)結(jié)論是（ ）
A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽
B．只用遠(yuǎn)紅光照射，萵苣種子不能發(fā)芽
C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽
D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題
對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是
A．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題
王力是個(gè)足球迷，看一場(chǎng)重要比賽時(shí)，當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過(guò)程中，起調(diào)節(jié)作用的是
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．血液調(diào)節(jié)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
生物從周?chē)沫h(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象，稱為_(kāi)____________。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
動(dòng)物的復(fù)雜行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和____________系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來(lái)說(shuō)它屬于（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C． 分解者 D．非生物成分
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“神創(chuàng)論”認(rèn)為人是上帝創(chuàng)造的。對(duì)這一謬論提出異議，認(rèn)為人是由一類古猿進(jìn)化而來(lái)的是19世紀(jì)著名的生物學(xué)家（ ）
A．達(dá)爾文 B．愛(ài)迪生 C．袁隆平 D．愛(ài)因斯坦
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