【題目】蚯蚓是腐食性動物，能將生態系統中的有機物變成無機物，供給綠色植物再利用。蚯蚓在生態系統中屬于]
A．生產者B．消費者C．分解者 D．非生物因素
核心素養學練評系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖2是綠色植物葉片橫截面結構示意圖，請依圖回答問題．
（1）圖1中表示光合作用的是[_____]，表示蒸騰作用的是[_____]．
（2）要想觀察葉片的內部結構，需要制作徒手切片：一手拿住葉片，另一只手平穩拿住刀片，連續快速拉動刀片數次，將切下的薄片放入盛有_____的培養皿中．為了觀察時透光效果好，選取最_____的一片，制成臨時裝片．
（3）A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的，圖2中的[_____]為氣孔．
（4）葉片一般呈綠色，是因為圖2中[_____]細胞含有葉綠體．
（5）圖2中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織．
（6）該葉片的光合作用主要在②葉肉細胞的_____中進行，其合成有機物通過③_____中的篩管向下運輸，為莖和根的生長提供有機物和能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖可用于描述生物體內的物質變化，a、b表示物質，M表示相應的結構。則下列說法正確的是
A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃
B.若a為動脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管
C.若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質，b為氨基酸，則M是口腔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（ ）
A. 探究螞蟻的通訊 B. 觀察葉片的結構
C. 測定種子的發芽率 D. 森林資源的清查
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國著名作家葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。下列關于爬山虎葉片的敘述正確的是（ ）
A. 葉片表皮細胞排列緊密，構成植物的營養組織
B. 氣孔位于葉片下表皮，白天全部開放，夜晚全部關閉
C. 葉脈結構構致密，只對葉片起到支待和保持的作用
D. 葉片沒有重疊的均勻分布，可以充分利用陽光進行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炒熟的種子即使放在適宜的環境中也不有萌發，這是因為（ ）
A．種子處于休眠狀態 B．種子內缺乏足夠的營養物質
C．種子的胚已經不完整 D．種子的胚已經死亡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】辣椒使壽光蔬菜大棚重要的經濟作物，常見紅、黃兩種顏色。為防止疫病，常采用嫁接育苗。現將基因組成為dd（黃色）的接穗嫁接到基因組成為Dd（紅色）的辣椒上，并授以基因組成為DD的花粉，將當年所結的種子種下去，第二年授以dd花粉后，所結辣椒果實顏色和胚的基因組成分別是（ ）
A. 紅色 Dd或dd B. 黃色 Dd
C. 紅色 DD或Dd D. 紅色 DD、Dd或dd
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