【題目】細胞分裂后，新生的細胞的遺傳物質（ ）
A.和原來細胞一樣
B.比原來細胞多一倍
C.比原來細胞少一倍
D.差不多
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是18世紀英國科學家普利斯特利做的一個經典的實驗：他在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠（圖A），在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆植物（圖B），兩只老鼠的大小、健康狀況相似，且都供給足夠的食物和飲水。他發現圖B與植物在一起的老鼠能夠長時間正常地生活，而圖A鐘罩里的老鼠則很快死去。請分析回答：
（1）圖A老鼠死亡的原因是________。B老鼠能長時間活著，普利斯特利從中得出的結論是下列的哪一點_________。
①綠色植物在光下產生了有機物
②綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
③盆栽植物能降低空氣的溫度
（2）若是將兩個鐘罩都放在黑暗處，首先死亡的老鼠是__________。
（3）地球的大氣圈也相當于一個密閉的空間，人類在生活和生產過程中燃燒各種各樣的燃料更勝于生物的呼吸，要消耗更多的________，排出更多的二氧化碳，所以，綠色植物的________作用對維持生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡就起了非常重要的作用。
（4）針對當前的空氣污染和嚴重的霧霾，你有哪些好的建議____________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用光學顯微鏡觀察植物細胞的實驗中，先用10×物鏡觀察，再換用40×物鏡觀察，結果發現（ ）
A. 視野中的細胞數目增多 B. 視野中的細胞數目減少
C. 視野變亮 D. 視野變暗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“家兔和狼的牙齒”結構圖（如圖，非對應關系）的說法，不正確的是（ ）
A. A圖為狼的牙齒，B圖為家兔的牙齒
B. B圖沒有犬齒，家兔為草食性動物
C. 圖中1是門齒、3是犬齒、2和4為臼齒
D. 哺乳動物牙齒的分化，提高了攝食能力、增強了對食物的消化能力
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示綠色開花植物一生的相關結構，請分析并回答問題．
（1）B的主要部分是_____和_____．
（2）C中的_____是裸子植物所沒有的，它是由受精后的_____發育來的．
（3）D在發育成C之前一般必須經過_____和_____兩個重要的過程，且具有獨特的_____現象．
（4）卵細胞是在圖D的什么結構中產生的？_____．
A．子房壁 B．柱頭 C．胚珠 D．珠被．
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