Question

請你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個實驗：

⑴在第一個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會發(fā)生的現(xiàn)象是          　　          。
⑵在第二個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭　　(填“會”或“不會”)熄滅。
⑶在第三個實驗中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠　　(填“能”或“不能”)活下來。
⑷請你猜測一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（ ）（多選題）

A．植物可以更新空氣

B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物

C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物

D．綠色植物在光下能釋放氧氣

(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成 ：生物圈中的氧氣主要來自綠色植物的　　。 生物體通過　　作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過　　作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。

Answer 1

（1）小鼠死亡，蠟燭熄滅（2）不會（3）能（4）ABD
（5）光合作用  呼吸作用   光合作用

試題分析：（1）如圖所示，在密閉裝置中，第一個實驗中現(xiàn)象是蠟燭熄滅，老鼠死亡，原因是小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡，蠟燭缺氧熄滅。
（2）、（3）、（4）第二個和第三個實驗由于蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸，因此綠色植物能長時間地活著，蠟燭也沒有熄滅，小白鼠能夠長時間地活著。
（5）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，此實驗?zāi)鼙砻魃�物的兩種生理功能，它們是光合作用和呼吸作用