【題目】下列關于生物特征的說法正確的是
A．生物都能自由運動
B．生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象
C．植物對外界刺激沒有反應
D．生物都是由細胞構(gòu)成的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面哪種做法最有可能顯著提高種子的發(fā)芽率?
A．在肥料充足的土壤里播種 B．在耕耘松土后播種
C．在下雪后立即播種 D．在遮光條件下播種
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【題目】下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題。
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進行多次后，______（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含 ________ 。
（2）在實驗中設置A試管的目的是____________。
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（____）
A．血液 B．肺泡 C．細胞 D．氣管
（4）在吸氣時，由于肋間肌和膈肌________，胸廓_______，氣體就被吸入肺；呼氣時肋間肌和膈肌舒張， 胸廓__________，氣體就被呼出。
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【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程。
步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。
②稍序片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。
③用淸水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
⑥幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）把實驗步驟①補充完整。
（2）上面是此實驗的探究過程，實驗步驟②至⑥已打亂，選出正確的實驗操作步驟 （選填字母序號）
A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③
（3）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 。
（4）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。
（5）此實驗說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
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【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。
（1）表中甲可能是________，乙可能是________。
（2）乙的葡萄糖是0．1，而丙為0，這是因為_________________ 的重吸收作用。
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【題目】在生命起源過程的研究中，米勒的實驗可以說明的是（ ）
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物
C. 生命起源于原始大氣中
D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
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【題目】如圖表示食物經(jīng)過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母表示消化道順序的各個器官，請回答：
（1）曲線X表示_________的消化；曲線Y表示______的消化；曲線W表示__________的消化。
（2）在D中，X被消化為_________，Y被消化為___________，W 被消化為____________和__________。
（3）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在[ D ]________處被徹底消化。
（4）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有 ________________。
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