【題目】取同種植物種子40粒均分為四份，分別在①一④號(hào)瓶的條件下培養(yǎng)。一周之后。只有③號(hào)和薊號(hào)瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請(qǐng)分析回答：
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，該種子萌發(fā)和________條件無關(guān)。
(2)[②]號(hào)瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃，有光照，有水，_____________空氣。
(3)如果要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，變量是_________，可選擇[①]號(hào)瓶和_____________號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】剛下水游泳時(shí)，如果水漫過胸部，會(huì)感覺呼吸有些吃力，這是應(yīng)為（ ）
A．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入
B．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入
C．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入
D．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中的病毒起抗原作用
B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C. 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D. 該免疫類型是特異性免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”江水呈現(xiàn)綠色的原因是水中有大量的（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．種子植物 D．蕨類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)單，具有很高的觀賞價(jià)值。請(qǐng)閱讀回答：
栽種水養(yǎng)小植物的步驟：
①將植物從泥土里清洗出來，動(dòng)作盡量輕柔，不傷到植物的根系。
②用定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的進(jìn)行固定，讓植物直立，同時(shí)保證根系能接觸到下面的營(yíng)養(yǎng)液。
③加水，水的液面最好不要把根系全部浸沒。
④適當(dāng)給植物曬太陽。
⑤適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)液。
(1)相比于種在花盆里，定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的相當(dāng)于________的固定作用。
(2)水養(yǎng)的植物除了水分，還需要無機(jī)鹽，這體現(xiàn)在步驟[ ]。水分和無機(jī)鹽是由________ 吸收，通過________管向上運(yùn)輸。
(3)步驟[ ③ ]中，水的液面最好不要把根系全部浸沒，留出一些空間，以利于根的________ 作用。
(4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi)，進(jìn)行蒸騰作用，體內(nèi)的水分以________的形式，主要通過葉片的________________ 散失到體外，可調(diào)節(jié)空氣濕度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識(shí)和行動(dòng)。下列做法與此不相符的是
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B．踐行低碳生活
C．保護(hù)生物多樣性 D．先污染后治理
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是
①保護(hù)生物的棲息地 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③保護(hù)瀕危物種 ④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：00和18：00）（ ）
A.
B.
C.
D.
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