【題目】保護生物多樣性的根本措施是
①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣性 ③保護瀕危物種 ④保護家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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【題目】取同種植物種子40粒均分為四份，分別在①一④號瓶的條件下培養。一周之后。只有③號和薊號瓶的種子萌發成幼苗。請分析回答：
(1)這個實驗說明，該種子萌發和________條件無關。
(2)[②]號瓶中種子的培養條件是25℃，有光照，有水，_____________空氣。
(3)如果要探究水分對種子萌發的影響，變量是_________，可選擇[①]號瓶和_____________號瓶構成一組對照實驗。
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【題目】能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能，請分析回答：
(1)制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴________________，用解剖針挑取少許成熟的果肉，________________地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，用______________進行染色。
(2)觀察時，調節________準焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細胞，屬于______________組織；其中[②] ________控制細胞的生命活動；番茄蛋花湯呈現紅色，味道酸酸甜甜是因為______液泡內含有多種物質。
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【題目】下圖為腎單位結構示意圖，請據圖回答：
（1）與[3]__________ 中的液體成分相比，[2]__________中的液體不含__________和大分子的__________。上述成分的差別是3和2的內壁具有__________作用的結果。
（2）當2中的液體流經[5]__________時，全部的__________、大部分水和部分無機鹽等被其__________后進入6中，剩下的水和無機鹽、尿素等構成尿液，由7運輸到腎臟的某個結構，再經與其相通的__________流入到__________中暫時儲存起來。
（3）圖示血管中流靜脈血的是__________（填序號），其內的血液流向心臟的__________。
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【題目】碘液可使淀粉溶液變藍，碘離子則不能使淀粉變藍，維生素C具有較強的還原性，可以使碘分子還原為碘離子，使碘-淀粉溶液的藍色褪去。某同學把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液2毫升盛放在四支試管中，用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標準的碘-淀粉溶液，最終經色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數如下表，據此分析四種果蔬維生素C的含量，由低到高排列正確的是（ ）
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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