Question

【題目】閱讀資料，回味科學家的探索，回答相關問題．
探索一：植物靠什么長大？
1642年，荷蘭科學家海爾蒙特猜測植物生長需要的營養是從土壤中獲得的．為此他做了柳樹苗生長實驗．

探索二：植物能否清潔空氣？
1771年，英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗．

（1）海爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養物質不可能來自土壤而是來自于 ． 赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于 ．
（2）現在我們已知，普里斯特利的實驗證明了綠色植物（薄荷）的光合作用能夠 ． 普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗，結果小白鼠死了，分析其原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）雨水或空氣中的其他成分（水和二氧化碳）,蒸騰作用
（2）清潔空氣,光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產生氧氣,故小白鼠死亡
【解析】（1）通過上面的幾個數據對比，可以看出柳樹增重的74.6千克，而土壤只減少了90克，說明植物在生長的過程中吸收了土壤中的無機鹽，增重的74600﹣90═74510克來自于空氣中的其他成分（水和二氧化碳，其中水只是少部分被植物吸收進行了光合作用，其余的大部分都用于了蒸騰作用）．所以赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養物質不可能來自土壤而是來自于雨水或空氣中的其他成分（水和二氧化碳）．我們現在知道土壤減少90克的主要成分是無機鹽；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于蒸騰作用．
（2）第一組實驗將小白鼠和燃燒的蠟燭同時放在密封的鐘罩內，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產生二氧化碳．蠟燭燃燒也是消耗氧氣，產生二氧化碳．很快，鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡，蠟燭也因缺氧無法燃燒而熄滅；第二組實驗將小白鼠和新鮮的薄荷枝同時放在密封的鐘罩內，如果放在光下，因植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用．但如果是在晚上或是黑暗處做此實驗，由于植物在黑暗處不能進行光合作用，但呼吸作用卻極強，植物和小白鼠就會因爭奪氧氣呼吸而都無法存活．此實驗證明了光是光合作用的條件；植物能通過光合作用凈化空氣．
所以答案是：（1）雨水或空氣中的其他成分（水和二氧化碳）；蒸騰作用；（2）清潔空氣；光是光合作用的必要條件，黑暗中植物不能產生氧氣，故小白鼠死亡
【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質和呼吸作用的實質，需要了解光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用才能得出正確答案．