【題目】在下列生態系統中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生態系統
B.濕地生態系統
C.城市生態系統
D.淡水生態系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養液，然后把這兩滴培養液連通起來。在三塊載玻片相同一側的這滴培養液中，分別放食鹽（不利刺激）、冰塊（不利刺激）、肉汁（有利刺激），預測草履蟲的移動方向并解決以下問題：
（1）在每塊載玻片圖的下方括號內用箭頭表示出草履蟲的移動方向。（圖見答題卷）
（2）草履蟲在水中自由游動，攝取食物，能對外界刺激做出反應，趨向 ，逃避 。（填“有利刺激”或“有害刺激”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理？
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為葉片橫切面的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）結構[ ② ]是___________，其特點是細胞排列緊密。
（2）葉片呈現綠色，是因為圖中標號[_____ ]（填序號）所示結構的細胞內含有葉綠體。
（3）結構[ ① ] __________中有導管，能將水運送至葉肉細胞進行 _____作用，制造有機物。
（4）[ ⑤ ]是指__________，它的張開和閉合是由_____細胞控制的。
（5）植物根吸收、運輸到葉片的水分絕大部分以_____的形式從結構[⑤]中散失，這種生理過程叫________作用。
（6）構成葉片的所有活細胞都要進行的生理活動為________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節和肌肉的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）寫出圖一中的結構名稱：②____，⑤_____。
（2）圖二中，甲圖表示________動作，進行該動作時，[ ]____收縮， [ ]____舒張。
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【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實驗：
步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌，冷卻至常溫。
步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印（處理如下圖所示）。加蓋封好。
步驟三：將①號培養皿放在冰箱中培養，②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養，每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答：
（1）為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，應選擇________號和③號培養皿作為一組對照實驗。
（2）一段時間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿，說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。
（3）興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結構上的主要區別是_____。
（4）下列關于細菌的說法中,正確的是 （_______）
A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活
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