【題目】如圖為眼球的結構示意圖．請據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）
A.結構1是角膜，無色透明
B.結構2為晶狀體，凸度過大，則為遠視眼
C.結構3是視網膜，能感受光的刺激，產生神經沖動
D.結構4是視神經，能傳導神經沖動
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習植物生理作用的知識后，某興趣小組設計如下實驗進行探究，方法如下：
①如甲圖所示，取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円�；
②將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，設為甲裝置，其他處理見圖；
③甲裝置移到光下6小時；
④分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
⑤取下三瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑥取出脫色后的葉片，漂冼后滴加碘液． 
（1）觀察甲裝置可知：A與B構成的對照實驗，變量是；B與C構成的對照實驗，變量是 ．
（2）步驟④中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳；這是葉片進行作用產生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁，原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則被葉片進行的作用消耗．
（3）步驟⑤用乙裝置脫色時，小燒杯中的液體是酒精，其作用是 ．
（4）步驟⑥滴加碘液后，變藍的是取自瓶的葉片．實驗證明：是綠葉制造淀粉必不可少的條件，而則是綠葉制造淀粉所需的重要原料之一．
（5）光照數小時后，玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是 ．
（6）若將一片牽�；ǖ娜~片放入70℃的熱水中，可以看到葉片的下表面產生的氣泡比上表面多，此現象說明 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現有一臺顯微鏡，配有兩個物鏡A（10×）、B（40×）和兩個目鏡C（40×）、D（10×）．請回答下列問題，
（1）對光時，物鏡（填字母A或B）應正對通光孔上方．
（2）若要在顯微鏡視野內看到的細胞數目最多，應選擇的目鏡和物鏡是（填兩個字母，順序可以顛倒）．
（3）將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖，則該字母是 ． 
（4）要想將如圖中的字母移動到視野中央，則應向方移動透明膠片．
（5）如果視野目鏡中有污點，轉動目鏡時污點跟著動則污點可能在上．
（6）在用顯微鏡觀察到的細胞后，將物鏡由10×轉換成40×，顯微鏡下的視野會變（亮/暗）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題。
（1）實驗前應對玉米幼苗進行處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。
（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，［］燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的溶解在酒精里了。
（3）脫色并清洗后，滴入 ， 看到甲圖［］號裝置中取出的葉片變藍。
（4）這三個裝置可以形成組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇［］和［］兩個裝置。
（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發現培養液都（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組的同學在觀察右圖時闡述了各自的觀點，其中正確的是（ ）
①在該生態系統中，草、鼠、蛇的數量和所占的比例是相對穩定的
②如果人們大量捕殺蛇，草的數量短期內會減少
③在該生態系統中，草的數量是最多的
④由于杠桿不平衡，所以該生態系統屬于不平衡狀態
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物的一個細胞的結構示意圖，看圖完成下面的題目：
（1）這個是細胞；
（2）圖中結構⑤的名稱是 ， 它的功能是 ．
（3）細胞中的物質和能量變化非常復雜，需要統一的指揮和控制中心是[] ， 它的上含有遺傳信息指導和控制細胞中物質和能量的變化．
（4）切西瓜的時候會流出許多汁液，若該圖屬于西瓜細胞，則汁液主要來自該細胞結構中的[] ．
（5）具有保護和支持作用的結構是[] ．
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