【題目】能吸收維生素的消化器官是 ( )
A. 食道和胃 B. 口腔和小腸 C. 小腸和大腸 D. 胃和大腸
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（ ）
A.②是細胞的控制中心
B.④可把光能轉變為化學能
C.⑤對細胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質進出細胞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的6所指的是 ， 7所指的是；
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途經叫；血液由4射出，流經7、8至l的途徑叫；
（3）由M到N處，血液成分發生了變化，血變成了血．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．如圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請分析回答：
（1）在人的眼球中，使眼睛呈現棕色或藍色的結構是 ． 由如圖家庭眼睛顏色遺傳情況可推斷，顯性性狀是眼睛，4和5的基因型分別是 ， 6的基因型是 ．
（2）如果3和4再生一個女孩子，則這個孩子眼睛顏色是藍色的概率是 ． 與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍色，這種變異屬于的變異．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖，回答問題：
（1）填出圖中字母所代表結構的名稱：[A、[B] 、[C] 、[D] ． 表示呼氣狀態的是圖．
（2）呼吸系統是由和組成的．
（3）吸氣時[D]處于狀態，膈頂 ， 使胸腔容積 ， 肺 ， 肺內氣壓（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進入肺．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據情景及生活經驗，提出明確而科學的問題．在探究“鳥的生殖和發育”時，提出的不屬于科學問題的同學是（ �。�
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：
（1）圖中動物屬于我國特有的珍稀動物．
（2）若以“生殖方式”為分類依據，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是：；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環境中完成？ ．
（3）動物的發育方式也多種多樣，試比較C和D的發育過程，指出其發育方面的共同特點： ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
