【題目】水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某植物葉片橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填寫圖中序號(hào)，在空格內(nèi)填寫文字答案。
（1）葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從[___]____處進(jìn)入葉內(nèi)，所需的水分從[___]____運(yùn)輸而來(lái)。
（2）圖中②是_____，③是_____，它們的細(xì)胞內(nèi)含有大量的_____，是光合作用的主要部分。
（3）①和④是_____，它們起_____作用。
（4）綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用，原因是缺少外界條件_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（ ）
A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度
B.保持棚內(nèi)溫度恒定
C.合理密植，間作套種
D.適當(dāng)增加光照時(shí)間
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)下圖分析（注：底部為第一層）：
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含_____較多的食物。
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含_____較多的食物。即金字塔第_______層的食物。
(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_____較多的食物，即金字塔第______、_____層的食物。
(4)李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第____層的食物，適當(dāng)多吃第____層的食物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.制造有機(jī)物，釋放能量
B.制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將活的河蚌放入盆中，可見其后端（較尖的一端）上下并列著兩個(gè)小孔，上為出水孔，下為入水孔．在孔周圍滴幾滴墨汁，可見墨汁隨水流由入水孔進(jìn)入，過一會(huì)兒，又從出水孔流出．下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）
A.河蚌需要不停地喝水
B.水流利于河蚌的身體降溫
C.水流利于河蚌完成氣體和物質(zhì)交換
D.水流自然流過
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）體循環(huán)起始于[_]______，肺循環(huán)起始于[]______。
（2）與心臟四腔相連的血管中：a是______，k是______，f是______，h是______。
（3）A中的血液是______血，D中的血液是______血。
（4）如果扎住y處，從h處往血管中注射紅墨水，紅墨水會(huì)從[]______流出心臟。
（5）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是______（填序號(hào)）。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小李利用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。
（1）制作裝片時(shí)為防止氣泡產(chǎn)生，應(yīng)用鑷子夾起，使其一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢的放下。小李在載玻片上先后兩次滴加了液體，他滴加的液體分別是_____、_____。
（2）小李選擇_____×的物鏡（選填“10”或“40”），可以觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)顯微鏡的_____，可以使物像更加清晰。
（3）顯微鏡下，小李觀察到細(xì)胞的______染色最深。
（4）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出小李觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞并標(biāo)注細(xì)胞各結(jié)構(gòu)名稱。______。
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