【題目】學習了生物圈是所有生物的家后，判斷下列說法不正確的是（ ）
A. 地球上的全部生物及其生存環境構成了生物圈
B. 生物在生存發展中不斷適應環境，同時，也影響和改變著環境
C. 生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，并逐漸遞增
D. 生態系統具有一定的自動調節能力，但它是有一定限度的
捷徑訓練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題．
（1）寫出B，E兩種動物的名稱：B________；E________
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，背腹________ ， 有口無肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物（類群）．
（4）D是蛔蟲，屬于________動物，身體細長呈圓柱形，體表有________ ， 有口有肛門．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物多樣性的保護要在遺傳物質、物種、生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施，這些措施包括： 、易地保護以及法制教育和管理。其中，最有效的措施是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示表示人體部分系統或器官的功能示意圖
（1）①代表徹底消化完成的過程，則a物質是____________。a在血液中的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的激素是______。
（2）由④過程進入血液中的氧氣，主要由血液中的______細胞運輸。圖中B是____________的場所。
（3）圖中C代表腎臟， a在C中經過腎小管的______全部回到血液。
（4）與平時相比，在長跑過程中，小明身體散失水分的主要途徑是________（填圖中數字）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。
（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。
（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。
（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】輪葉黑藻屬于多年生沉水植物。研究小組的同學對它進行了觀察和分析。
（1）輪葉黑藻的花成熟后，完成受精過程，進而發育成為果實。解剖發現，一粒黑藻果實中有2－6顆種子，它們是由子房中的多個_____發育而來的。
（2）輪葉黑藻的斷枝浸入泥中，能很快長成新植株。這種生殖方式屬于_____生殖。
（3）輪葉黑藻整個植株在水中生活，根比較弱小，可以通過葉片等部分吸收_____。
（4）光照培養后，剪取黑藻的一片幼葉，置于碘液中，制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察（如下圖所示）。
觀察到圖A視野后，需要將裝片向_____方向移動，轉換高倍鏡并調節后，即可看到如圖B所示視野。細胞內經碘液染色變為深色的物質存在于_____，它是光合作用的場所。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個沒有人為干擾的草原，其中草食動物數量增加時，肉食動物往往也會隨之增加，這說明
A.生態系統存在草食動物就肯定存在肉食動物
B.生態系統隨時都在變化
C.生態系統有一定的自動調節能力
D.生態系統不穩定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列草原生態系統的圖示回答問題。
（1）請寫出圖中有__條食物鏈。
（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是__。
（3）圖中②代表的重要植物作用是__；請寫出①所代表植物作用是__。
（4）圖中鷹與蛇兩種生物的關系為__關系。
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