尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們日常生活中經常利用一些細菌或真菌來制作一些美味的食品，下列食品與制作過程中使用的細菌或真菌對應關系不正確的是
A．白酒——酵母菌 B．泡菜——乳酸菌
C．面包——曲霉 D．醋酸——醋酸菌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】七年級探究性學習組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據以下圖示，回答下列問題．
（1）請根據圖示，寫出正確的操作步驟：________（用箭頭和序號表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請改正：________ ．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是________；步驟⑥中，A葉片的a與b相互對照所得出的結論是________ ．
（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄淸的石灰水變渾濁，主要原因是________ ．
（5）天竺葵葉片受到陽光照射而生長，一晝夜后測定A裝置中天竺葵體內有機物積累量，結果如下圖所示，其中正確的是________ ．
（6）實驗小組繼續對A裝置中的這株天竺葵進行探究，選取該株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的葉片，作如下處理（凡士林有透光不透氣的作用），將其置于光下，幾小時后，葉片內有機物由多到少的順序是________ ．
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡士林的部位 | 上表皮 | 下表皮 | 上下表皮 | 不涂 |
（7）受該實驗的啟發，在農業生產中，請結合光合作用的原理為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施________（請答出兩條）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與縮手反應有關的神經結構，若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個位點，下列分析中正確的是
A. 若阻斷位點①，病人手能動，也有感覺
B. 若阻斷位點②，病人手能動，也有感覺
C. 若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺
D. 若阻斷位點④，病人手不能動，也無感覺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題．
（1）如圖中表示動物細胞的________圖．（填“甲”或“乙”）
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④是________ ， ⑥是________ ．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[_]________ ．
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