【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件都適宜，我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是（ ）
A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．空氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的器官名稱： 1___________，2____________3___________，5___________。
（2）當(dāng)用手向上擠壓瓶底橡皮膜時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓變________，氣球變________，模擬的是人體_________運(yùn)動(dòng)。
（3）在人體內(nèi)，實(shí)際參與改變氣壓的呼吸肌除膈肌外還有____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫____ 生殖；不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫___ ___生殖。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）
A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．白細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明娃外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
(l)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑 （用數(shù)字和箭頭表示）。
(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是 。
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)萬(wàn)氯化鈉溶液，這些液體最先流人心臟的 。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是 ,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是 ，可以采用止血帶止血法或指雎止血法在 （用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血。
(5)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是 ，參與該反射的神經(jīng)中樞位于 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．都由受精卵發(fā)育而來(lái) B．具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C．都進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育 D．花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)玉米種子的說(shuō)法，正確的是（ ）
A. 胚由胚芽、胚根、子葉組成 B. 酒精能使玉米種子的縱切面變藍(lán)
C. 胚是玉米新植株的幼體 D. 種子中的子葉發(fā)育為葉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里面是肉外是骨”，這句順口溜描述的是哪類生物的特征（ ）
A．節(jié)肢動(dòng)物 B．昆蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛
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