【題目】在經暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如圖的甲處，不含葉綠體）上選一片生長健壯的葉片，用兩個圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如圖的乙處），然后放在陽光下照射2～3小時．取下葉片，經脫色、漂洗、滴加碘液處理．請回答下列問題：
（1）暗處理的目的是為了________．
（2）在脫色時，選用________（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素．
（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍的是________．
（4）分析實驗現象，可得出結論：
①植物進行光合作用的必需條件是________；②綠葉在光下制造的有機物是________．
【答案】把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡 酒精 丙 光 淀粉
【解析】
分析圖形：甲處無葉綠體，乙處無光，都不能進行光合作用，丙處有葉綠體和光，能進行光合作用．據此分析解答。
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。
（2）葉綠素容易溶解在酒精中，因此要用酒精脫色。
（3）甲處無葉綠體，乙處無光，都不能進行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不變藍；丙處有葉綠體和光，能進行光合作用制造淀粉，點加碘液變藍色。
（4）向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產生淀粉。葉片光照（未遮蓋）部分丙，遇碘變藍色；葉片遮光部分乙，遇碘不變藍色。
分析現象，得出結論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。
（2）葉綠素容易溶解在酒精中，因此要用酒精脫色。
（3）甲處無葉綠體，乙處無光，都不能進行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不變藍；丙處有葉綠體和光，能進行光合作用制造淀粉，點加碘液變藍色。
（4）向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產生淀粉。葉片光照（未遮蓋）部分丙，遇碘變藍色；葉片遮光部分乙，遇碘不變藍色。
分析現象，得出結論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
故答案為：(1). 把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡 (2). 酒精 (3). 丙 (4). ① 光 ② 淀粉
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；晴空萬里，秋雁遠去…都曾引發你無限的遐思……下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是______。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征______、______。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是______；動物E在生長發育過程中有蛻皮現象原因是______。
（4）B是蚯蚓，其運動靠______完成。3是蚯蚓的______，據其判斷體的前后端。在觀察蚯蚓的實驗過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是______。
（5）動物D特有的生殖發育方式是______，該方式提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是______。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是______（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖，請根據圖回答問題：
（1）操作顯微鏡時，如果要轉換物鏡，應調節 [ ① ]_______。
（2）調節[_____]粗準焦螺旋使物鏡接近裝片時，眼睛應看著______，防止鏡頭接觸裝片。找到物像后，調節_____________，使物像更清晰。
（3）顯微鏡中[ ④ ]_______的作用是______________________。
（4）用顯微鏡觀察某玻片標本時，要將右圖所示視野中的細胞移至視野的正中央，玻片要移動的方向是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了（ ）
A．生活環境 B．非生物因素
C．生態系統 D．生物因素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）圖甲中，甲的運動器官是______；圖乙中，家鴿的兩翼運動的動力來自______。
（2）圖丙是人的關節及屈時動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構有[______]______和③______中的滑液。屈肘動作的產生是當[______]______受到神經傳來的刺激時，就會收縮，牽動骨繞著⑨活動。
（3）圖丁是某同學繪制的人體骨，關節，骨骼肌關系模式圖，正確的是______，
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據圖分析解答：
（1）填寫圖中代號表示名稱：物質1是 物質2是 生物6是 ．
（2）在自然界的物質循環中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、水和 ，這些物質又能被 吸收和利用，進行 作用制造有機物，由此可見，細菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為長骨的解剖結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）骨折病人感到劇烈疼痛，是因為[ ]__________________內的神經受到刺激。該結構內層的____________與骨的長粗和骨折后的修復相關。
（2）骨干外周部分的骨組織叫[ ]____________。
（3）幼年時期圖中的[ ]______為紅色，______具有__________功能。
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