【題目】下列關于生物分類學中的說法不正確的是（ ）
A.一種生物便是一個物種
B.種是生物分類的基本單位
C.分類等級越高，它所包含的生物越高等
D.分類等級越高，它所包含的生物體間共同特征越少
【答案】C
【解析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，它所包含的生物越多，有高等的，也有低等的，生物的親緣關系越遠，共同特征越少。種是最基本的分類單位。一種生物就是一個物種，因此種也叫物種，同種生物的親緣關系是最密切的，差別最小，一個物種只有一種生物。
故答案為：C
根據等級可了解生物間的親緣關系，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近.
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。下列屬于生物影響環境的選項是
A. 葵花朵朵向太陽 B. 大樹底下好乘涼
C. 春風又綠江南岸 D. 春眠不覺曉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】米勒實驗以下哪一項提供了證據（ ）
A.原始地球條件下可以形成生命
B.原始大氣中沒有氧氣
C.甲烷，氨，氰化物是原始大氣的主要成分
D.原始地球條件下可以生產氨基酸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統的敘述錯誤的是（ ）
A. 生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
B. 生態系統一旦破壞，可能引起嚴重后果
C. 生態系統中生產者、消費者和分解者是毫不相干的
D. 生態系統的破壞都可以通過自動調節能力得以恢復
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】糯米是家庭釀酒的主要原料．為什么不采用普通米做釀酒原料呢？小余就此問題進行了探究：小余就此問題進行了探究：取2支試管分別貼上1、2號標簽，分別加入普
通米飯和糯米飯（每份米飯均切成兩小塊），各實驗變量及10分鐘后淀粉分解情況見下表
試管編號 | 等質量的米飯種類 | 唾液 | 振蕩后保溫 | 是否攪拌 | 加入碘液 | 結果 |
1 | 普通米飯 | 2毫升 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 充分攪拌 | 2滴 | 不變藍 |
2 | 糯米飯 | 變藍 |
（1）1號試管不變藍的原因是唾液中含有_____酶，它能促進淀粉的分解；
（2）本實驗除了采取控制變量法、對比法外，還采用了哪種實驗方法？_____；
（3）通過本實驗探究，小余得出了采用糯米釀酒的原因是_____；
（4）為了讓實驗結論更具有說服力，小余取用不同質量的米飯重復上述實驗，結果發現1、2 號試管都變藍，造成兩次實驗結論不符的可能原因是本次實驗中_____．
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