【題目】在骨膜內層中,具有與骨的長粗和骨折后的修復有關的是
A. 成骨細胞 B. 骨密質 C. 骨松質 D. 軟骨層細胞
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【題目】觀察圖，其中丙部分表示兩者的共同特征，下列哪一項中的丙是錯誤的（ ）
A.甲：菜豆種子 乙：玉米種子 丙：胚和種皮
B.甲：動物細胞 乙：植物細胞 丙：細胞核、細胞質、細胞膜、線粒體、葉綠體
C.甲：家蠶 乙：蝗蟲 丙：變態發育
D.甲：睪丸 乙：卵巢 丙：產生生殖細胞，分泌性激素
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【題目】3月3日是“全國愛耳日”。下列有關耳的描述不正確的是（ ）
A. 聽覺的形成部位是在[3] B. 暈車與[1]對頭部位置變化過于敏感有關
C. 長時間戴耳機聽音樂，會對[6]造成損傷 D. 鼻咽部感染時，病菌可通過[4]進入[5]，引起中耳炎
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【題目】地球上的動物、植物和微生物（包括人類）都依靠地球環境三要素：干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤．請你結合下面這幅畫，回答下列問題：
（1）我國已頒布了“城市生活垃圾分類標志”，部分標志如圖乙所示．現有廢舊日光燈管、電池應投入貼有哪種標志的垃圾收集箱．
（2）每年5月22日為“國際生物多樣性日”．在這一天里，世界各國都舉行大規模的各種紀念活動．請你為這一天寫出至少一條較有創意的宣傳標語．
（3）人類不能失去夢想，失去夢想，人類就會缺乏繼續發展的動力．假如在100年后的地球上，你擔任了“葉綠體”工廠的廠長，工廠需要的原料有哪些？產品又有哪些？（提示：可用畫圖、文字以及概念圖等方式呈現）
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【題目】“螞蟻愛吃什么樣的食物？”生物性趣小組的同學們經過一段時間的觀察和根據自己的生活經驗，提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物，螞蟻可能愛吃酸的食物，螞蟻可能愛吃小昆蟲等．然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗．補充完成下列問題：
（1）提出問題：________？
（2）作出假設：________．
（3）實驗設計：
①在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把10只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為．
③重復實驗3次后，把螞蟻放歸________中．
（4）可能出現的現象（或結果）：螞蟻聚集在放糖的一端覓食．
得出結論：________．
（5）使用10只螞蟻而不是1只，并反復實驗3次，這樣做的目的是________．
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【題目】(拓展探究)閱讀以下材料,回答問題:Ⅰ:據英國《每日郵報》2012年5月29日報道:一種由吸血昆蟲引發的致命疾病——查加斯病(也被稱做美洲錐蟲癥)正從美洲向全球逐漸蔓延,因感染者在患病初期出現與患艾滋病相似的癥狀,所以有關專家也把它稱為美洲國家面臨的“新型艾滋病”威脅。
Ⅱ:查加斯病通過一種名為錐蝽的吸血昆蟲傳播。錐蝽叮咬受害者后,一種“克氏錐蟲”會進入人體血液循環中,最終進入心臟并在心臟中生存繁殖。這種病像艾滋病一樣,容易通過血液傳播,還可能在妊娠和生育期間由母親傳播給孩子。
Ⅲ:在被感染后,患者一般經歷兩個階段——急性期和重癥期。急性期之后會進入一段無癥狀期,病情表面上會趨于緩和,再經過數年后,患者才會進入重癥階段,出現便秘、腹痛以及消化系統疾病等病癥,使器官逐漸衰弱,直到崩潰。如果盡早發現,感染者可以通過3個月的藥物治療痊愈。但由于其潛伏期長,加上藥物昂貴,這種病幾乎成了絕癥。
（1）根據以上資料提供的信息,你認為這種疾病的病原體是________。
（2）度過急性期處于無癥狀期的人屬于傳染病流行過程的哪個環節?________。錐蝽又屬于哪個環節?________。
（3）該病的傳播途徑包括________、________、________等。
（4）從控制傳染病的角度看,對感染者進行藥物治療屬于________。
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【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。圖中A、B、C、D 表示人體的幾大系統，①——⑦表示人體的某些生理過程，請據圖回答問題：
（1）食物消化后經過生理過程①進入C系統，進入C系統的物質中主要為人體提供能量的是____。在A系統中參與消化脂肪的消化液有____。
（2）生理過程④是通過____實現的。
（3）腦細胞進行新陳代謝產生的二氧化碳排出體外，在這個過程中，二氧化碳至少需經過毛細血管____次。
（4）人在寒冷的環境里，血液中的____激素會增多，從而加速體內物質的氧化分解，產生更多的熱量御寒。
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