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【題目】下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是（）

A．牛和草 B．魚和河水

C．空氣和陽(yáng)光 D．貓頭鷹和鼠

【答案】A

【解析】

試題分析：生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物分為動(dòng)物和植物兩大界；河水不是生物，不是生物的分類；陽(yáng)光和空氣不是生物，不是生物的分類；貓頭鷹和鼠是按照體內(nèi)有無(wú)脊柱這一內(nèi)部構(gòu)造來(lái)歸為脊椎動(dòng)物的，分類的依據(jù)不是形態(tài)特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用：植物體內(nèi)的___________通過(guò)___________以___________的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程，它可以_______葉面溫度，增加大氣________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖中的［］_________, 因?yàn)樗锩嬗衃 ]___________分泌的膽汁.［］_________分泌的胰液，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)［］________；吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽.部分維生素的是［］______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中，環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象，動(dòng)物身體分節(jié)的意義是

A. 有利于靈活地運(yùn)動(dòng) B. 有利于呼吸和生殖

C. 有利于美觀 D. 有利于人類的利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。

（2）將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進(jìn)行脫色，即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍(lán)，_____葉片不變藍(lán)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有__________。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B的作用是_______________。

（5）實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是___________，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：