【題目】人的性別決定是在（ ）
A．胎兒出生時 B．胎兒發育時
C．形成受精卵時 D．受精卵發育時
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】柑桔生長、發育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:
（1）B中的①由A中的_______________發育而來。②的尖端成熟區生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。
（2）E由D中的_____________(填數字標號)發育而來。受精過程中，卵細胞與來自花粉管中的精子結合形成的受精卵，發育成________。這種生殖方式屬于______________。
（3）生產上為了保持柑桔果實的形態、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進行繁殖，這種生殖方式屬于________________。
（4）若柑桔果實的橙色和黃色是一對相對性狀，結橙色果的植株與結黃色果的植株雜交，后代都結橙色果，說明_______________是顯性性狀。
（5）不同品種的柑桔樹所結果實在形態、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質變化引起的______________變異。
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【題目】建造塑料大棚生產有機農產品，開展休閑采摘，促進了農業增效、農民增收，使精準扶貧工作落到實處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規品種，深受農民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：
（1）圖一中草莓植株利用莖進行繁殖的方式叫做_____。
（2）從生物體結構層次上看，采摘的草莓果實屬于_____，采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內部會發熱，原因是草莓果實進行_____釋放了熱量。
（3）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株從土壤中吸收_____，促進水分和無機鹽在植株體內的運輸，還能使植株有效地散熱。
（4）在大棚環境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數量的花粉而導致減產。果農通過實施_____，就可以有效地解決這一問題而達到增產。
（5）圖三中曲線bd段，草莓葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數字_____表示。通過分析此曲線，你對大棚種植有何建議？_____。
（6）菜農在大棚內將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產黃瓜，實現了黃瓜的豐產豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。
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【題目】綿羊的白色（B）對黑色（b）為顯性。一對白羊交配后生下一只黑色的小羊，
這對白羊的基因組成①②、所產生的生殖細胞③
④以及黑色小羊的基因組成⑤。請根據下面基因的遺傳過程圖解來完成。
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【題目】下圖是觀察人口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是（ ）
A. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C. 觀察到視野④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②
D. 按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次③④②①⑤
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【題目】下圖表示生物圈中某些物質的循環過程。請據圖回答問題：
（1）圖中A 、B 、C 分別為生物的不同生理過程，【 】____________過程能夠為生物的生命活動提供能量，【 】______________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。
（2）在農業生產中采用合理密植、間作套種，是為了充分利用_____________，提高圖中【 】___________________的效率，使農作物增產。
（3）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數據分析可知植物能維持_____________平衡。
（4）根據示意圖，你認為防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施是__________________。
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