| A、感染禽流感的家禽，屬于病原體 | B、關(guān)閉活禽交易市場，屬于保護易感者 | C、對健康人注射流感疫苗，屬于控制傳染源 | D、流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫力，屬于特異性免疫 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、自然界中的絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向 | B、生物要為爭奪有限的生存條件而進行斗爭 | C、為了適應(yīng)環(huán)境，生物會主動產(chǎn)生有利變異 | D、具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人工選擇的結(jié)果 | B、自然選擇的結(jié)果 | C、動物聰明的表現(xiàn) | D、受非生物因素制約的結(jié)果 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①②③⑤⑦ | B、①③⑤ | C、①②③⑤⑥⑦ | D、①②③⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒 | B、艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、靜脈注射毒品等 | C、目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗 | D、艾滋病具有很強的傳染性，我們要遠離艾滋病患者，不和他們說話、握手 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、H7N9禽流感流感的病毒是甲型H7N9流感病毒 | B、沒有先天性行為就沒有學(xué)習行為，因為先天性行為是學(xué)習行為的基礎(chǔ) | C、計劃免疫就是為了達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病進行有計劃的預(yù)防接種 | D、霧霾的形成主要是雨水過多造成的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、血液系統(tǒng) | B、神經(jīng)系統(tǒng) | C、造血系統(tǒng) | D、免疫系統(tǒng) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、病毒 細菌 病毒 | B、病毒 病毒 病毒 | C、細菌 細菌 病毒 | D、細菌 病毒 細菌 |
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