【題目】下列與動物的運動沒有直接關系的是（ ）
A．運動系統(tǒng) B．神經系統(tǒng) C．生殖系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】園林工人對行道樹進行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，這使根枝條不能繼續(xù)往上生長，這是因為破壞了（ ）
A. 輸導組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為病毒的結構示意圖，識圖作答
（1）根據(jù)感染生物的不同將病毒分類：圖示（一）是______________，圖示（二）是_____________，圖示（三）是_____________
（2）三個圖中指的是____________，指的是____________
（3）圖中的功能是______________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是家鴿的肺與氣囊圖，據(jù)圖回答下列問題
A. 填寫圖中所示結構的名稱。①_____________；②_______________；③_______________。
B. 從圖中可以看出，氣囊直接與_______________相通。
C. 家鴿這種呼吸作用不論吸氣還是呼吸，肺內部都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了_____________的效率。
D. 只在_________內進行氣體交換，氣囊___________，這種呼吸方式叫做_____________，是鳥類所特有的呼吸方式。
E. 家鴿的體表覆羽，體溫高而_____________，屬于_____________動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列結構與其相應的功能連線．
A、心房與心室之間的瓣膜 a．具有飛行能力
B、前肢特化成翼 b．防止血液倒流
C、細胞核中的DNA c．主要的遺傳物質
D、鳥卵中的卵黃 d．為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】向日葵在生活過程中要呼吸，需要（ ）
A．吸入氧氣，呼出二氧化碳 B．吸入氧氣，呼出氧氣
C．吸入二氧化碳，呼出氧氣 D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳
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