【題目】人類也是生態系統的成員，人類在生態系統中扮演的角色是（ ）
A.生產者
B.消費者
C.生產者和消費者
D.分解者
金鑰匙試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究過程中，在設置對照實驗時，下列描述正確的是（ ）
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外，其它因素均不相同
D.除實驗變量外，其它因素均相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察鯽魚和鳥的外形圖,回答下列問題。
（1）魚的身體呈_____型，其意義_____。控制魚體前進方向起決定作用的是[__]_____。對魚體平衡起關鍵作用的是_____。（填序號）
（2）鯽魚之所以能夠在水中生活，有兩個重要的特點：一是能靠_____來獲取食物和防御敵害，二是能在水中_____。
（3）鯽魚在水中通過_____和_____的擺動以及_____的協調作用游泳。
（4）鳥進行氣體交換的器官是[②]_____，標號[③]_____可以輔助呼吸，以適應空中的飛行生活。
（5）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是物質循環示意圖，請據圖回答。
（1）圖中的①過程代表_____作用。
（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為_____參加物質循環。
（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能_____（“促進”或“抑制”）生態系統的物質循環。
（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。
（5）我市某精準扶貧對象割草養羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是常見動物示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）目前已命名的動物種類有150多萬種，按照_________________________，可以將上述動物分為ABCD和EF兩大類群。
（2）圖A是水螅，它的體形呈_________________。
（3）圖B是蚯蚓。在“觀察蚯蚓”的實驗中，要用濕棉球不斷擦拭蚯蚓的體表，目的是__________________________________________________________________________。
（4）圖C是河蚌，其呼吸器官是（ ）____________。
（5）圖D是一種農業害蟲，屬于節肢動物，其主要特征是___________________________。
（6）圖E能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是__________________________；二是_______________________________________。
（7）圖F 是家兔，其生殖發育方面的突出特征是________________________。
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