【題目】不同的動物運動形式不同。下列四種動物中，完成運動所需結(jié)構(gòu)與鯽魚最相似的是（ ）
A. 草履B. 蚯蚓C. 海葵D. 家鴿
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【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關系。請據(jù)圖作答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，水稻屬于________，圖中未標出的生物成分是_________。
（2）圖中共有_______條食物鏈。
（3）請寫出圖中最短的一條食物鏈：______________________。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于___________。
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬最多的生物是_________，這就是生物富集，它常常伴隨著__________而發(fā)生。
（6）在一定的時期內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的__________和__________一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境之間的__________和__________也保持相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。
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【題目】請根據(jù)圖一和圖二，回答問題：
（1）圖一中A、B、C代表的生物依次是_____（填選項）．圖一中共有_____條食物鏈．
A、鼠、蛇、鳥 B、鳥、鼠、蛇 C、鳥、蛇、鼠 D、蛇、鳥、鼠
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是_____．
（3）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對應的生物是_____．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力相對較_____．
（5）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的_____沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．
（6）如果有毒物質(zhì)DDT流入該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)中，則_____體內(nèi)有毒物質(zhì)最多．請解釋原因_____．
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)圖，甲、乙、丙分別代表不同生物類群，請據(jù)圖回答：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____，分解者是_____．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、缺一不可的．沒有生產(chǎn)者，消費者就失去了食物和_____的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出的廢物就無法得到_____．
（3）_____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．
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【題目】與如圖所示生物相關的敘述，正確的是（ ）
A.該生物是一種桿狀細菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細胞核
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【題目】下列有關人體激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物
B．激素直接進入血液，運往全身
C．人體內(nèi)激素種類多，含量大，是調(diào)節(jié)人體生理活動的主要物質(zhì)
D．激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動
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【題目】下列各項說法中,正確的是( )
A. 蛔蟲病、甲型流感、壞血病都是傳染病
B. 疾病都是由外界的病原體引起的
C. 人生下來以后就具有了對多種病原體的防御能力
D. 健康是指一種身體上、心理上的良好狀態(tài)
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【題目】下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗中的相關條件。請判斷加入碘液后試管中可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象( )
試管 | 加入物質(zhì) | 其他處理 | 保持溫度 | 保持時間 |
① | 淀粉溶液+唾液 | 振蕩試管 | 37℃ | 10分鐘 |
② | 淀粉溶液+清水 | 振蕩試管 | 37℃ | 10分鐘 |
A. 試管①不變藍，試管②變藍 B. 試管①變藍，試管②不變藍
C. 都變藍 D. 都不變藍
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【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：
（1）圖甲中，胚的組成包括__（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，發(fā)育成莖和葉的是__（填名稱）．圖一中的種子與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是__．
（2）其保護作用的結(jié)構(gòu)是 __．
（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機鹽，它是由__（圖甲中填序號）發(fā)育而來的．
（4）某生物興趣小組的同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（粒）飽滿的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏后（4℃） | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
如果要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設計上課選用裝置乙和__裝置作對比．
種子萌發(fā)所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和__．
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