【題目】下列哪一種動物是真正的魚（ ）
A．鯽魚 B．鯨魚 C．鮑魚 D．甲魚
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某森林生態系統碳循環示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:
（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。
（2）碳元素在無機環境與生物之間以 的形式進行循環;碳元素可通過[②] 由生物體進入無機環境。
（3）動物可以 生態系統的物質循環。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜是人們鐘愛的水果。請回答：
（1）大棚西瓜栽培時使用農家肥，肥料中的有機物被微生物通過___________作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。
（2）西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數目發生改變而導致不能產生種子，則這種變異屬于___________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。
（3）西瓜變質后容易招引果蠅，利用西瓜培養果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的 __________________________等發育階段，果蠅的發育屬于_________________。
（4）果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關的問題：
①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是 ________。
②某同學捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學設計了兩種方案：
第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。
第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。
你認為第_______種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由： ______________________
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【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請分析回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為頭 、 三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止 蒸發。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通過 部和軀干部的擺動以及 的協調作用游泳。
（3）上述動物中屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的是 。（填字母）
（4）D的毛有 作用；其牙齒有 和 之分，與其食性相適應，D與A、B、C、E四種動物相比，在生殖發育方面的特點是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是： 。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使物鏡 對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為 的部件。
(3)觀察時應先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果視野中的物像模糊，我們應該調節部件9
(5)如果所觀察的玻片標本是口腔上皮細胞，那么載玻片上所滴液體應為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作臨時裝片的步驟一般是
①染色
②撕取實驗材料
③擦拭載蓋玻片
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片
⑥將實驗材料置于水滴中展開
A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④① C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥
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【題目】天冷時很多人愛涮火鍋，也愛喝一口熱乎乎的火鍋湯。不過，此前網上有說法稱久煮的火鍋湯里會有亞硝酸鹽。那么，火鍋當中會產生亞硝酸鹽嗎？其煮的時間與亞硝酸鹽的產生又有怎樣的關系？北京一家食品安全一級實驗室，模擬制作清湯鍋底的火鍋，并往里煮幾種常見食品，測試不同時間節點的火鍋湯內亞硝酸鹽含量。以下是實驗結果：
（1）由此實驗我們得出的結論是_________________________。
（2）__________（營養物質）在胃內開始被消化，其中的一些消化產物將與亞硝酸鹽反應，生成強致癌性物質——亞硝胺。
（3）亞硝酸鹽還會使血紅蛋白失去運輸____的能力，從而出現亞硝酸鹽中毒現象。
（4）專家建議，平時在吃火鍋后，可以多吃新鮮水果，因為其富含_______，不僅可以預防壞血病，也可以清除亞硝酸鹽。
（5）除了多吃水果，請你給身邊特別愛喝火鍋湯的朋友再提一條建議：________。
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