【題目】如圖表示a、b兩種生物之間的關系,下列哪組生物間的關系不符合圖示曲線( )
A．地衣中的真菌和藻類 B．豆科植物與根瘤菌
C．草食動物與其腸內的纖維素分解菌 D．貓頭鷹與田鼠
【答案】D
【解析】
試題分析：地衣中的真菌與藻類，地衣是真菌和藻類的共生體，藻類為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生。
根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變為植物能夠吸收的含氮物質，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。因此它們之間的這種關系是共生關系。
草食動物的胃腸內，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物，細菌和草食動物的這種關系稱為共生關系。
貓頭鷹與田鼠之間只存在吃與被吃的關系，即捕食關系。故選D。
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如右圖為免和狼的牙齒，請據圖作答。
（1）圖_________是狼的牙齒，圖_________是兔的牙齒。判斷的依據是，家兔的牙齒只有_________和_________，沒有_________，這是與其食草相適應。而狼
具有鋒利的_________，可用于撕裂肉食。 這與其_________相適應。
（2）家兔的①形狀像鑿子，適于_________，它的②咀嚼面很寬，適于_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反射弧與反射示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）當手不小心受到針或火的刺激，會發生縮手發射，參與此反射的反射弧的組成是 （用圖中的代號和箭頭表示），此反射活動的神經中樞在內，該反射的類型屬于 反射。
（2）當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，疼痛感形成于 。以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于 反射。
（3）在此反射弧中，剪斷能否發生反射？ 。為什么？ 。
（4）綜合以上問題，你認為脊髓具有 功能。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】絞股藍在日本被稱為“福音草”，被美國稱為“綠色金子”，在新加坡、馬來西亞被稱為“健美女神”、“百病克星”，在我國有“東方神草”、“南方人參”等諸多的美譽．你推測一下控制絞股藍中的藥效成分的物質應該主要存在于什么（ ）中．
A．液泡 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被子植物是現代植物界中種類多、分布廣、適應性強的一個類群。被子植物的一個顯著特征是具有真正的花,所以被子植物又叫有花植物。絕大多數被子植物不但可以通過雙受精進行有性生殖,還可以利用營養器官進行無性生殖。下圖為被子植物有性生殖圖解。請據圖回答下列問題:
（1）植物的有性生殖和無性生殖的區別在于有無 。
（2）不同植物開花的時間不同。影響花開放的外界因素主要是 。
（3）被子植物的有性生殖需要依次完成 等生理過程。
（4）從進化上看,有性生殖比無性生殖高等,更有利于植物 。但無性生殖可以在較短時間內獲得大量性狀一致的個體,并能保持
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為驗證“綠葉在逛下制造淀粉”的實驗，請你結合所學的知識回答下列問題：
（1）A圖的處理目的是將葉片中原有的 消耗或轉運掉；
（2）B圖用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是形成 ；
（3）經過D圖的操作后，葉片的顏色變為 色，F圖是在漂洗干凈的葉片上滴加 ；
（4）這個實驗證明 是光合作用的產物，同時也證明光是光合作用的必要條件．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴，并結合下圖回答相關問題：
（1）以上三個活動中，屬于簡單反射的是 （填字母），完成該反射的神經中樞位于 。
（2）神經系統結構和功能的基本單位是 ，它包括細胞體和突起兩部分，當它受到刺激后會產生并傳導興奮。
（3）圖中數字“一”的結構叫做 ，它是由神經元的 構成的。
（4）膝跳反射中，股四頭肌是反射弧中的 ，手掌內側邊緣叩擊的結構，相當于圖中數字 所示的結構。
（5）脊髓的功能是_____ ______和_______ _____。
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