Question

【題目】同學們在調查校園內的生物時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。大家感到奇怪：鼠婦為什么總待在陰暗、潮濕的地方呢？后經過長期觀察，同學們推測：光會影響鼠婦的分布。于是捉了10只鼠婦做實驗來驗證自己的推測是否正確。

①取一個長方形的紙盒，里面鋪上一薄層濕土，將紙盒分成相等的兩部分，一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。

②在紙盒兩部分的中央各放人5只捉來的鼠婦，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多。還是移到亮處的鼠婦多？

③10分鐘后大家發現10只鼠婦都在黑暗的一端。

請分析回答下列問題。

（1）同學們看到了鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。他們提出了什么問題？__。

（2）同學們作出的假設是：__。

（3）一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。這樣做的目的是：__。

（4）10分鐘后發現10只鼠婦都在黑暗的一側，可以得出的結論是：__。

（5）實驗完成后，這10只鼠婦應該怎樣處理？__。

Answer 1

【答案】光會影響鼠婦的分布嗎光會影響鼠婦的分布設置以光為變量的對照實驗光會影響鼠婦的分布把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）通過閱讀題干可知：小明在室外玩耍時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，因此同學們看到了鼠婦的生活現象后提出的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）根據提出的問題：光會影響鼠婦的分布嗎？因此，同學們做出的假設是：光會影響鼠婦的分布。
（3）將紙盒分成相等的兩部分，一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板，唯一的變量是光，目的是設置以光為變量的對照實驗。
（4）10分鐘后出現的情況，已經與小明的假設相吻合，即移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），因此小明能得出的結論是：光會影響鼠婦的分布。
（5）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以做完實驗后把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。