【題目】在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系，下面有關動物“語言”的描述，正確的是
A. 動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B. 動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C. 動物之間交流思想、感情的信息
D. 動物的各種行為
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)一朵花的主要結(jié)構是______________________。
(2)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實,[____]將會發(fā)育成種子(填數(shù)字)。
(3)桃子香甜可口,從結(jié)構層次上看,一個桃子屬于__。
(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。
(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對河蚌外套膜的作用的描述，正確的是（ ）
A. 保護身體內(nèi)部的柔軟部分 B. 參與呼吸和形成貝殼
C. 能使貝殼開和閉 D. 保護內(nèi)部和形成貝殼
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约骸嶋H上飛蛾的這種行為是
A. 學習行為 B. 先天性行為
C. 不怕死的行為 D. 尋求光明
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究低溫對玉米生長快慢的影響，某科學興趣小組進行了如下實驗研究：
實驗操作 | 設計要求 |
步驟一:從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，每品種平均分三組。 | 選擇實驗材料 |
步驟二:每組取等量的幼苗分別放在不同的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種因素都保持適宜并相同） | 設置對照實驗并控制實 驗條件 |
步驟三:4天后，記錄每組葉片中葉綠素的相對含量，結(jié)果如下圖。 | 獲取實驗證據(jù) |
（1）步驟二空白處應填入__________。步驟二中其他各種因素都保持適宜并相同的原因是_______________。
（2）步驟三中需要記錄“每組葉片葉綠素相對含量”以衡量玉米苗的生長速度。葉綠素相對含量能反應生長快慢的原因是：葉綠體中的葉綠素能吸收__________________，促進____________________的進行，植物積累的有機物越多，生長越快。
（3）玉米成熟后產(chǎn)出的玉米籽粒的營養(yǎng)價值非常高，玉米籽粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在____________________結(jié)構中。
（4）某同學通過本實驗得出的以下結(jié)論中，正確的是________。
A.溫度越高玉米生長越快
B.溫度的高低對不同品種玉米的影響大小是不同的。
C.最適合玉米幼苗生長的溫度為10攝氏度
D.應大面積推廣品種甲的種植。
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