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吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是

A．環狀軟骨擴大	B．會厭軟骨未蓋住喉的入口
C．聲帶打開未來得及關閉	D．會厭軟骨蓋住了食道入口

試題分析：咽的下部是喉和食道，當吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉的入口，食物進入氣管，如果人在吃飯時隨意談笑，會厭軟骨來不及蓋住喉的入口，食物會誤入氣管引起咳嗽，所以吃飯時不能隨意談笑。選項B符合題意。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統模式圖，請據圖回答： (7分)

（1）食物中的淀粉、蛋白質、脂肪需經消化才能被吸收。其中蛋白質在⑥胃中開始被初步消化，在⑧______中被最終消化成           ；①________分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進          的消化。
（2）小腸內有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液，且內表面積大，這說明小腸是       和      的主要場所。
（3）暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內分泌腺的⑦      。因此要有良好飲食習慣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養物質不能被直接吸收的是

A．麥芽糖

B．無機鹽

C．水

D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩并置于37℃的溫水中。1小時后，植物油不見了。所配制的消化液中，最合理的一組是

A．胃液、腸液、唾液	B．腸液、胰液、唾液
C．膽汁、腸液、胰液	D．唾液、膽汁、胃液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在盛有等量饅頭碎屑的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，消化最快的一組是（）

A．胃液、腸液、胰液	B．唾液、胃液、胰液
C．唾液、腸液、胰液	D．膽汁、腸液、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，不屬于消化腺的是

A．唾液腺

B．膽囊

C．肝臟　　　

D．胰腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示蛋白質的消化終產物a進入血液示意圖。其中a表示人體內的物質，請據圖答題：

⑴消化道中參與消化蛋白質的消化液有、、等三種。
⑵蛋白質進入消化道后分解成物質【a】的過程叫，物質【a】由消化道進入血液的生理過程叫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中①、③代表血管，②代表人體某器官，箭頭表示血流方向。下列敘述錯誤的是

A．若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動脈血

B．若②代表小腸，則①中流富含營養物質的靜脈血

C．若②代表腎小球，則①、③中流動的都是動脈血

D．若②代表腎臟，則①中血液的代謝廢物明顯減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，設計了如下實驗。取出1、2、3號試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。分析回答下列問題。

試管編號	加入的物質	是否攪拌	溫度環境
1	淀粉糊+2mL唾液	攪拌	37℃；10分鐘
2	淀粉糊+2mL唾液	不攪拌	37℃；10分鐘
3	淀粉糊+2mL清水	攪拌	37℃；10分鐘
4		攪拌	0℃； 10分鐘

（1）當以模擬舌的攪拌為實驗變量時，應取1和2號試管作為一組對照實驗，其中     號試管中的物質會變藍。
（2）分析1號和3號試管這一組實驗，實驗變量是   。通過該組實驗，得出的結論是    。
（3）興趣小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷，加入4 號試管中的物質是        。

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