【題目】在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，右圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請回答問題：
（1）魚生活在水中，用游泳，用呼吸，實驗時應用將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來。
（2）右圖中[]是毛細血管，血流速度最 ， 紅細胞通過。
（3）[]是動脈，動脈內的血液流動離心臟越來越 (填“近”或“遠”)。
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【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數字表示葉片不同結構，分析回答：
（1）植物可以通過圖一中所示的結構進行作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[]中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是 ， 因為植物幼苗進行作用產生該氣體的緣故．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，水珠是植物幼苗進行作用產生的，主要是經圖二中葉片的[]散發出來的．
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【題目】觀察圖，回答問題：
（1）請序號后，填上家蠶各個發育階段的名稱．①；②；③；④ ．
（2）將序號按發育順序排列： ． 這種發育過程稱為 ． 如、（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發育類型；
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育類型是發育，發育過程與圖中昆蟲相比，沒有這個階段．
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【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答： 
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（3）乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是
（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？
（5）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的．為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法
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【題目】如圖是腎單位和腎小體的組成示意圖，請據圖回答相關問題：
（1）圖中1內流動的是血，通過圖中的[]和[4]腎小囊的內壁的作用，形成 ．
（2）圖中6是腎小管，能將原尿中的全部、大部分水和部分無機鹽進入血液．
（3）是人體主要的排泄器官，大約由200多萬個組成．除此之外肺和也具有排泄功能．
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【題目】體育課上，同學們正在完成1分鐘原地高抬腿的準備動作．根據圖回答：
（1）①由肌腹和兩端較細呈乳白色的組成．
（2）完成該動作需要消耗大量氧氣，氧氣由外界依次通過圖中的[]兩種器官首次到達①．氧氣在①細胞中的被利用．
（3）血液從③中的[]出發，經肺動脈流入②以后，氧含量的變化是 ．
（4）運動后，人體產生的尿素等代謝廢物，主要通過圖中的[]器官形成尿液后，排出體外．
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