【題目】蚯蚓與蝗蟲的共同特征是
A.身體分節(jié) B.體表有外骨骼 C.有環(huán)帶 D.有足
挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關軟體動物的描述中，有錯誤的是（ ）
A．軟體動物都有外套膜
B．軟體動物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護
C．軟體動物有水生的也有陸生的
D．軟體動物的身體有螺旋形的，也有對稱性的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據圖分析回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，草和樹屬于________，該圖只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物部分是________；在此生態(tài)系統(tǒng)中，________就是沿著食物鏈和食物網流動的。
(2)如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質含量最高的是________。
(3)圖中不同生物之間由于________關系形成的鏈狀結構，叫作食物鏈；圖中共有________條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：____________________。
(4)圖中貓頭鷹和蛇之間的關系是____________。
(5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，當雨量充沛、氣候適宜時，草生長得繁茂，在一段時間內昆蟲的數量會增加；隨著昆蟲數量的增加，草的數量會________(填“增加”或“減少”)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力；如果由于過度放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現象屬于______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內的溫度，其最主要的目的是
A. 降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生
B. 溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗減少
C. 溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
D. 溫度降低，光合作用增強，有機物積累量多
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同類群的動物,在呼吸上有較大的差別,根據所學知識回答下列問題。
(1)如圖中甲、乙、丙、丁表示幾種不同動物的肺的結構。其中鳥類的肺是圖中的__,鳥類每呼吸一次在肺內會進行__次氣體交換。
(2)兩棲類動物(如青蛙)的肺僅是一對簡單的薄壁囊,除肺參與呼吸外,還要靠__輔助呼吸,兩棲動物在冬天往往有冬眠現象,此時完全依靠__呼吸。
(3)越高等的動物類群,呼吸器官的結構越__,呼吸功能也就越__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水葫蘆是我國從外國引進的一種生物，曾用它來凈化污水，但后來因為水質污染導致水葫蘆瘋長，幾乎覆蓋了整個滇池，嚴重威脅其他水生生物的生長，以下描述最科學的是（ ）
A．生物能影響環(huán)境
B． 生物能適應環(huán)境
C．生物即能適應環(huán)境又能影響環(huán)境
D．生物不能適應環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物的行為的描述中不正確的是 ( )
A. 動物的運動依賴于一定的身體結構
B. 動物的運動系統(tǒng)越發(fā)達,越有利于覓食和避敵,可更好地適應環(huán)境
C. 動物的行為就是各種各樣的運動
D. 動物的行為有利于它們的存活和繁衍后代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖完成下列各題
（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像落在［ ］__________上，這個信息通過視神經傳到__________，而形成視覺。
（2）眼球里有一個能靈敏調節(jié)曲度的結構，即［ ］___________，它有折射光線作用。
（3）在我們眼睛最前方的一個小孔叫做__________，當光線由弱變強時它會____________。
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