【題目】溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是
A. 降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生
B. 溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少
C. 溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
D. 溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的A、B兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
（1）________圖是家兔的牙齒．
（2）家兔的牙齒有________適于切斷植物纖維，有________適于磨碎食物．家兔的消化道上還有發(fā)達(dá)的________，這些都與家兔吃________的生活習(xí)性相適應(yīng)．
（3）狼的牙齒比家兔的牙齒多了鋒利的________，可用于撕裂食物，這與其吃________的生活習(xí)性相適應(yīng)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】暑假,某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時(shí),拍攝了如下一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)解決如下問(wèn)題:
（1）在植物分類(lèi)圖解的橫線上,填寫(xiě)上對(duì)應(yīng)植物的字母。
（2）水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用___繁殖后代。
（3）上述六類(lèi)植物中,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。
（4）B類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有____,不能形成果皮。因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)圖，完成下列小題。
【1】法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾對(duì)多種昆蟲(chóng)進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的研究，在圖1－1－1中他主要運(yùn)用的研究方法是( )
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法
C. 調(diào)查法 D. 分類(lèi)法
【2】圖中觀察螞蟻用到的工具是( )
A. 顯微鏡 B. 直尺
C. 照相機(jī) D. 放大鏡
【3】觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是( )
A. 用肉眼看書(shū)縫里的小蜘蛛
B. 查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)
C. 上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料
D. 把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類(lèi)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在橫線上把內(nèi)容填完整。
(1)圖甲是陽(yáng)光下生長(zhǎng)的小麥。這說(shuō)明生物的生活需要________。
(2)圖乙是獵豹追捕羚羊。這說(shuō)明生物能對(duì)外界________作出反應(yīng)。
(3)圖丙是鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱。這說(shuō)明生物能進(jìn)行________。
(4)圖丁是人出汗。這說(shuō)明生物能____________。
(5)除了這些，生物還具有以下特征：生物能________；生物都有________的特性；除________以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較，錯(cuò)誤的是（ ）
選項(xiàng) | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換 | 血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出，流回右心房 | 血液由右心室流出，流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)表明在原始地球上可以產(chǎn)生
A. 復(fù)雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機(jī)物
C. 原始的生命 D. 小分子的無(wú)機(jī)物
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